作者:徐孟南

六一到了,给我们留下的只有回忆，希望天下的孩子们能像我们的童年这样快乐！祝愿......

　　1

　　 　这一年，雪方10岁了，他正在家门口和伙伴们玩耍。捉迷藏是他们几个小家伙最喜欢玩的游戏了。雪方手抄着背，面前是墙壁，口里说着数儿：“十八、十九、二十、二十一……”并叫道：“快点哦，我要捉你们喽！”

　　 雪方边数说着，边笑着扭头偷看，却被水英看到，她忙忿忿地大声叫道：“都快出来，雪方耍赖，他偷看，我们重新藏！”

　　 雪方忙反驳道：“我没偷看，我只是看看你们藏好没有！你要是不出来，我都不知道你藏在哪个！”

　　 他又开玩笑似的嘲笑道：“你看，人家都没出来，就你自己笨！”

　　 水英也不相让：“你就偷看了！大家都快出来！重新藏！”

　　 可没动静。

　　 雪方见此更乐了，忙严肃地对水英说：“你自己快去藏吧！就十声了，我就要找你们了！”

　　 水英不屑一顾地哼了一声，准备继续隐蔽自己。

　　 雪方则笑着，故意拉长音等待水英隐藏，数着：“40…41…42…43……”

　　 水英闻声先是犹豫了一下，见大家都没动静，只好愤愤地去躲藏。但她也不躲隐蔽处，只用一墙挡住雪方的射线，想等他路过后再行他处隐蔽，因为老师教授过：最危险的地方是最安全，但安全是一时的，必须在必要时转移。雪方和水英同为一师，自然知道此道理，但雪方要让她一回，老师常教育他们男生要经常照顾照顾女生，这才是男子大丈夫所为。他要做男子大丈夫——“丈夫！”，想想都令他高兴——所以雪方过墙只是一笑而不斜视。

　　　　雪方边高高兴兴地慢跑四处张望边大声叫道：“我开始找你们了！可要藏好了！我来了！”

　　 由于他们经常做这游戏，所以大多藏身之处都为他熟知，但他们做游戏时还有一规则，要猜对人名才算捉住，否则不算数，如果不算数，藏者要等捉者走了再寻其它藏身处，而捉者也只能无奈地寻他人了。

　　 而雪方呢，他匆忙慢步走向一隐蔽处，心里思忖此会是何人：以前雨方常藏此处，他比较身胖且懒惰不愿走远，可也不一定，如果此处被他人先占，又当如何，噢，群松也常藏此处，他比较“狡猾”，常出人不意，藏处不定，且他也知雨方懒惰，又想改掉他的这毛病。不知此时会是谁？！

　　 雪方不待犹豫驻足于跟前便出口猜一人：“哈哈哈……雨方，快出来啦，就是你了，你就知道这里好藏！不知道跑远点！”他们做游戏是讲规则的，被叫处的玩者要出声，好验证身份的。

　　 好在雪方果断猜中，雨方只得出来，埋怨道：“老是先找到我，不能让我多藏会儿吗？！”

　　 雪方笑说：“谁叫你老是藏这里，离我最近，当然先找你了，你就不能走远点吗？！”

　　 雨方则反驳道：“我也不是最近的啊！刚才水英……”说着再去看水英处，人已不见。

　　 雪方也随他眼光直去，知他意思，但说：“水英怎么了？！”

　　 雨方丈二摸不到头脑，却摸这脑袋奇怪道：“刚才她还在那儿，怎么又不见了，奇怪了？！”

　　 雪方笑说：“刚才也没人啊！”

　　 雨方却坚持道：“刚才就是有人！”

　　 雪方笑着只能说：“可能是我大意了，下次一定会东张张西望望，再来个大转身行吧？！”

　　 雨方这才高兴道：“这才最好！下次不能先找到我！”

　　 雨方话音刚落，就听 “哎哟，怎么那么慢！”声音很急，发音很迅速，是远处的群松等不急了。

　　 他俩不再争论，雪方又去寻找。

　　 雪方边慢走边小声笑道：“莎莎，我看到你了，快出来吧！”

　　 雪方且扫射四方，雪方知道莎莎好生疑。看没动静雪方又说： “红衬衫，花裤子，还有那个花鞋，还有小辫子喽！我全看到了！哈哈哈…”

　　 左边的莎莎终于按捺不住，挪动自己的身子，看看身上的着装，果然红衬衫花裤子，还有绣着牡丹的鞋子。但她不肯出，怕雪方鬼诈。可她已露形迹，刚才她那一动已尽收雪方眼底！

　　 雪方鬼笑道：“你再不出来，我可要拽你了，拽痛了，可不怪我啊！要不你发个别人的声我听听！”

　　 说着，他已走近莎莎身藏的草堆处并停下脚步。这下莎莎才相信自己已被捉住，便边出边叫道：“好好，我出来！叫什么叫，都快被吵死了！”

　　 莎莎拨开草木出来了，不解道：“我藏那么严实（隐蔽），你怎么看到的？！”

　　 雪方笑道：“这个嘛，这个，我猜的，我唬你的！呵呵……”

　　 莎莎笑着就要用拳头捶雪方：“老是唬我！你那么坏！小心娶不到老婆！”但莎莎并不生气。

　　 雪方则笑道：“好好，我小心娶不到老婆，你就能嫁出去！”

　　 莎莎听了脸红，笑说：“看下次，谁还信你！”可她每次都上当了！

　　雪方继续寻捉其余三人，见前方一水缸，此缸已不用，无水，有盖，常有人藏于此，但因很难知其中人名，每次都是最后才捉出，而这次，若有人的话就非进进莫属了。

　　 雪方笑对一旁的莎莎说：“你猜这里面有没有人，有人的话，又会是谁？”可她却说：“我不猜，又不是我找人！万一我猜中了，你又捉住了，他们非怪我不可！你还是自己动脑筋吧！”

　　 她又对一旁的雨方说：“你也不要猜！”

　　 雨方说：“我又不笨！我们几个现在才是一伙的！”他又大叫两声：“进进水英，你俩千万别出来！”雪方莎莎听雨方傻叫都笑着。

　　 雪方直言缸里是进进了， “如果有人的话，肯定是进进！”

　　 听雪方如此肯定，莎莎不高兴了，“哼！我就说嘛，你刚才故意不找水英！”

　　 雪方知她意思，但不能承认：“我是凭感觉，我感觉现在进进离我最近了！所以这里面肯定是我们的进进了！”他不再多说什么，却去打开缸盖：“进进！”可缸内空空如也。

　　 这可把一旁的雨方莎莎乐坏了，“耶！”他们俩互拍手掌以示为进进庆幸。

　　 他们忽然听到进进的笑声，从雪方的家门传来。雨方莎莎乐不起来了，雪方微笑着走近他家大门。雨方莎莎紧张的紧跟着，心里埋怨进进真笨，老师常教导他们凡是错误应该先从自己身上找，所以再想来，也怪自己，都是自己太高兴影响了进进。

　　 大门里的进进也为刚才的笑声而后悔，世间的后悔最令人无奈。他倒突然从门后出来笑着对他们大叫一声。

　　 雪方见了笑说：“喳唬啥个？！吓我半跳！”

　　 雨方却说：“你那么傻，自己出来？！”

　　 进进开玩笑笑说：“怎么了？！我自己想出来！”他们都笑着。

　　 还没被找出的群松又急了，“雪方，你倒快点！”声音来自较远处。

　　 雨方叫道：“你怎么老那么笨呢？！怎么希望别人快点找到你？！”

　　 群松是有问必答的，他回答道：“憋得难受啊！”

　　 一旁的莎莎看着雨方生气道：“你俩一样笨！"

　　 雨方听了，又是摸着头脑。

　　 雪方直奔发声处，结果一矢中的。雪方笑对群松说：“这下解脱了吧？！”

　　 群松笑道：“舒坦多了！感谢之情油然而生，而且溢于言表——十分感谢哦！ ”

　　 莎莎笑道：“还感谢！真不知道丢人！”

　　 群松却笑道：“我们本来就是在玩，输赢没有关系，高兴就成！”

　　 雪方笑道：“群松说得很对！”

　　 莎莎笑道：“那好！下回轮到我找得时候，你们都自己出来！这样，我才高兴呢！”

　　 群松笑道：“好！好！”

　　 大家都笑着。

　　 莎莎又笑说：“时间不多了，还有水英呢！”又开玩笑似的嘲笑雪方道：“看，都是自找的吧！刚才在眼皮底下都不找她！你输就输在她身上！”

　　 而雪方却自信地微笑着，他感觉得到水英在何处。雪方不是寻找，而是直奔一地，他每走一步，感觉离水英的距离就越近一步，不知为什么，就是一种感觉吧。

　　 雨方莎莎群松进进跟着雪方来到不远处——妈妈们凉衣服的地方。这里既有悬挂的衣服，也有快连地的床单，好多床单围在一块，正好利于隐蔽。想必，刚才水英是由墙壁侧转移到此的。可雪方翻转一个个床单，不见水英。水英要和雪方在此捉迷藏了！

　　 莎莎笑说：“进进雨方群松， 走，我们帮雪方找水英？！”她使眼神给他们两个，“助人为为人之本嘛！”

　　 他们知莎莎意思，便四处而奔，都不见了。

　　 雪方慌忙道：“你们！”

　　 一个水英，就够寻找的了，现在又多了好多疑兵。

　　 虽然他和水英有点感应，但在这“布衣”组成的世界里——遮望眼，而且这个世界使水英不再有特点，只是布衣颤动，而且不知是风使之，还是人使之，再或者心使之！雪方就这样在布衣里左拨右掀，不是莎莎就是进进，不是雨方就是群松，独不见水英！他们几个玩得不亦乐乎！而搞得雪方很是慌张，虽是季秋，却满头大汗，不是累了，而是急了，必竟时间不等人，他快输了……

　　2

　　 　雪方、水英、雨方、莎莎、群松、进进，他们六个生活在同一个村庄，而且同姓，按照族谱，他们应该都是同一个族先的。我们都知道，在同一族中，人们的辈份是不同的。在这里，辈份是不分年龄大小的，且说他们六个：雪方、雨方是同辈而且是一个奶奶的，就是他们的父亲是亲兄弟；其余四人是同辈，但他们四人在血缘上无甚大关系；按照辈份说，雪方、雨方他俩和他们四人的爷爷同辈，可他们六个不在乎这些，他们甚至想以兄弟姐妹相称，特别是雪方。可辈份在有些大人眼里是很看重的——尽管一点血缘关系都没有——这就是世俗眼光了，尽管此时中国已经是发达中国家了。按照一些说法，科技进步了，传统也绝不能忘。

　　 他们今年刚上五年级，学习成绩还都可以，德劳音体美都还不错。特别是雪方，各方面成绩都非常优秀，在学校年级总排名总在前三名。要知道，这样的成绩是很难得的，学生很多，因为他们的村庄很大，而且只有一所小学，其实此时学校的制度都这样，每一队只有一所幼儿园，每一村只有一所小学，每一镇只有一所初中学校，每一县只有一所高中，这样做是为了去除几十年前学校间的恶性竞争，而此时呢只关注学生之间的竞争，这样的竞争才是良性的。在雪方他们这里，从幼儿园到高中都属于义务教育，到了高中，可选择就读大学或者职业学校，当然高中阶段也分普通高中和职业高中。

　　 话又说回来，雪方不但各方面都优秀，而且还有自己特别喜爱的，他特别爱好文学。他喜欢看小说，特别是中国的四大名著，他虽然年龄很小，但对书中的事懂得很多。我们都知道四大名著是很好的小说，特别是拍出的电视剧，特好看。不管大人小孩，还是老人，都看过《西游记》，而且我们都百看不厌，因为每次看时，都给我们带来了乐趣，孙悟空一个筋斗云十万八千里，又有七十二变，能上天入地，降妖伏魔，人仙鬼甚是敬畏他；猪八戒懒散，每次捉妖精，观众都会笑得合不拢嘴；而沙僧则非常愚钝，但非常老实，他的形象最现实了；而唐僧呢，观众恨他不识妖怪，他还责怪孙猴子，真想孙悟空打他一顿。象好多小孩一样，雪方以前也梦想有孙悟空一样的本领，可这只是“以前”。以前他也只知道，《西游记》是看来玩的，给人乐趣，其他也看不出什么，但自从看了一些关于《西游记》的解说后，再想一想电视机里的场景，他才恍然大悟，原来《西游记》是来反应现实社会的。这之后，他就抱着书，边读边想，而且还想出了点什么。孙悟空大闹天空，桀傲不逊，遇到如来佛，首先是不知其来历，孤陋寡闻，再者太自大，结果，人家给你机会，你不要，却落得“五百年”的下场。所以，雪方就想了，我们做人呀，要低调，自己虽有本领，但强中自有强中手，而且知己知彼方能百胜。不过，雪方还是非常喜欢“大闹天空”这段的，敢于挑战“天”，挑战权威，这是很多人敢想而不敢做的。纵观整个打妖精的场景，有的妖怪被孙猴子打死了，有的妖怪却被高呼“大圣”的神仙救走了。这就印证了现实，有后台的不会死，没后台的都死路一条，所以关系很重要，要想在社会中生存，要有后台。孙猴子没有后台，被压五百年，要不是人家杀不死他，还有他后面的戏吗？！！

　　 《西游记》中的好多故事都是现实的写照，可好多人都不知道。自从雪方知道后，他常问身边的人——有老人也有小孩，还有中年人——问他们《西游记》说的是什么，他们大多都说是西天取经的故事，孙猴子打妖精的故事，又继续问：你看它反应了什么，答：反应了孙悟空厉害，猪八戒懒，唐僧笨啊。原来，我们就是这样看待名著的。后来，雪方常给身边的人讲解其中的意义，听者常惊讶道：“不就打妖怪嘛，怎么还反应了现实！以前还真没发现！”

　　 而对于《红楼梦》呢，她就不如《西游记》好看好玩了，普通大众只知道她是四大名著之一，讲得是爱情故事，不好看，就不明白了，怎么就能和精彩的《西游记》齐名了。雪方一开始也是这样想的，《红楼梦》不吸引人，没意思，所以他一直都没有看。可自从知道《西游记》后，就想，《红楼梦》肯定也有它的价值，后来上《虚实游》查了查，才知道她也是反应了现实，于是才有欲望去看，看它反应了现实，结果竟然着迷了，进入了研究“红学”的行列。

　　 而《水浒传》和《三国演义》就更棒了，特别是《三国》，就是智慧的所在。

　　 那天，下午上课前，水英群松他们围着课桌，只见水英手里攥着一把脾酒瓶盖子加一个石子，她先把石子抛起，然后把盖子均匀地散落在课桌上，再接住石子。此时，桌上三个盖子正面，两个反面。水英必须把相同面的盖子同时抓起，且不触动其它盖子。大家都知道由于反面盖子的圈圈向下着地，比正面的难抓。所以，玩者尽量令盖子全显正面，而且抓起的同面数量越多，所得级数越高。当某游戏者先达到他们规定的级数（层数），方为胜者，败者将接受胜者的惩罚。

　　 这时只见水英把手中的石子抛起至额头，然后动作娴熟地拾起三个正面盖子，由于正反相离较远，所以没有难度，观者也只盼难度大的到来，难的才有看头。此时，水英手里是三个盖子加个石子，见她又抛起石子，攥有盖子的手迅速地边翻桌上的俩盖子边散落手中的盖子，然后再接住石子。（翻桌上的盖子是为了把它们翻成正面，以便于再次抓起。）这次，只见桌上全是正面且相距很近，这是玩者最希望出现的状况了。水英一抛一抓，自然很顺利了。她再次一抛一散一接，哎，这下惨了，全是反面，而且各子分散，这是很难抓起的。

　　 雨方见此高兴了，因为终于快轮到他们了，只要水英不能顺利抓起至少三个盖子，她们不仅不能进级而且还会失去再散落的机会，失败了也就只能等再轮流到自己。可水英是不怕的，拾起最好，拾不起也没什么，反正她自己玩了好久，该让人了。一旁的雨方，钝钝地说：“水英，这个好难的，你手又那么小，恐怕不好抓！”

　　 莎莎却笑说：“水英要加油啊，这次你抓好，我们就赢了！”只见水英只是一笑，抛起石子过头顶，先快速分别去捏较远的俩石子，再急忙去抓其余两个，就在这时石子已到手边，水英来一个急速翻转手背，手心向上半掩，差点没接住石子。这时其他游戏者才把绷紧的肌肉松懈。

　　 群松笑道：“水英真厉害，可以和那个玩台球的丁俊辉媲美了，前几天在世锦赛上他就冲破史上最难的，结果一杆定乾坤。水英真棒！” 能说会谈的群松边说边回头喊正在看书的雪方：“雪方，别看了，刚才叫你来玩摞壶盖，你非要看书，这不，刚错过咱们水英的好戏！快来啊！”水英她们也看着雪方，希望他也过来玩。

　　 听到群松喊他，若有所思的雪方转过头笑了笑，“你们先玩，我正看到妙处呢！”说完又回过头继续读他的《史记》，楚霸王啊，楚霸王，你怎么就不肯过江呢？！！

　　 只见那边水英听了生气道：“不要管他，他爱来不来！就知道看他的破书！”

　　 群松笑说：“好好，咱们不管他！你莎莎思思赢了，我和雨方康康输了，惩罚我们吧！”

　　 水英又看了一眼雪方，才继续她们的游戏，大声对群松说：“你们输了，我要惩罚你！”说着就猛捏群松一下，他装着大叫一声，同学们都知道是他装的，见大叫也不理会，雪方自然在看他的楚霸王了。

　　 水英见群松又大叫，笑道：“有那么痛吗，我又没怎么用力！”

　　 群松笑说：“痛，真痛！哎哟！哎哟！”边叫边揉手臂红色处。

　　 看到他这佯装样，水英他们笑得合不拢嘴。雪方瞥见他们高兴，他也高兴，想着楚霸王一生。就像司马迁把项羽列为帝王一列一样，雪方也认为他是一代帝王，如果过了江，或许是另一番命运。

　　 雪方把书看完，可以玩了。他离开座位，向水英她们奔来：“来，我也来玩了！我们换换，来摞石子！”

　　 雨方高兴地叫道：“好啊！石子比壶盖多，看水英还能抓完？！！”

　　 水英笑道：“别小看我！上次我们俩玩的时候，不知道是谁的手被捏得通红！”

　　 雨方哼道：“上次就我一个，现在可不一样了！”

　　 雪方笑着劝解道：“好了！好了！你们俩别吵了！马上都没时间了，快上课了！”

　　 一旁年长的思思微笑道：“那，男的一伙，女的一伙！”又对莎莎笑道：“莎莎，你做的石子呢？”

　　 听着，莎莎已经从旁边课桌里拿出石子。这石子是她挑选后一个一个地磨圆的，用起来手感很好的，他们大多都用她做的石子。

　　 群松提议道：“桌子太小，无法显示身手，而且在桌子上感觉不爽，还是到地上吧！”

　　 大家都表示同意，纷纷向空地赶来，群松还一边说：“要是刚才在地上玩摞壶盖，胜负还不一定呢？！”

　　 莎莎开玩笑似的嘲笑他道：“哎哟！那马上倒要看看你的真功夫！”

　　 群松笑道：“那就等着瞧吧！”

　　 他们围圈坐定。雪方笑说：“我们男生比你们女生多一个，我是新进来的，那我做中间人，左右逢源好了！放心，我不会偏心的！”

　　 一旁的看看则开玩笑似的疑问道：“真的假的？！”

　　 雪方应声笑道：“真的！”

　　 群松看了看水英她们女生，笑道：“那就好！”

　　 水英笑道：“我们可是实力派！！”又笑对雪方，“你可不要以为我们女生弱，照顾我们，告诉你，我们不需要！”又对大家“哼”了一声！莎莎思思也笑着“哼”了那么一下！使得大家乐开怀！

　　 雪方笑说：“那女的先开始！照顾女生嘛！”

　　 水英反驳道：“不行，为公平起见，我们斗劈哧（划拳）！”

　　 群松笑道：“既然你不接受我们男生的好意，那就斗劈哧决定了？！”又说，“那你们派谁斗劈哧？！”

　　 莎莎争先道：“我来，我肯定能赢！”

　　 群松笑道：“好啊！那看看你今天的运气了！”

　　 雨方对莎莎道：“我和你打劈哧！”

　　 说着，他们已经出手，却见俩都是夹子（拇指和食指伸出，其余三指弯曲），不分胜负。又都缩回手于背后，再来，双方起道，“哧！”，拳已出，只见莎莎出的是三连（拇指指尖与食指指尖相捏，其余三指伸直），雨方出的是锤（就是拳头），锤打三连，锤胜。

　　 雪方见此忙说：“三局两胜！”

　　 雨方方欲高兴，突然听雪方言此，也罢，打劈哧也很好玩的，那就再来。这次莎莎终于胜，莎莎是夹子，雨方是锤，夹子夹锤的。再来，他俩都是三连。

　　 一旁的水英叫道：“你俩快点！”

　　 雪方笑说：“水英急啥？！”

　　 再见，他们俩又都是三连。最后终于三连胜加子。最终，还是女生胜，女士优先！

　　 雨方有点不服笑道：“我让你们的！女生需要爱护！”

　　 莎莎笑道：“输了，就输了，还说让人家！也不嫌丢人！”他们互相笑话着，水英就要抛一撒了。

　　 只见水英右手心攥着六个直径一厘米左右的石子，拇指和食指还捏着一个，她抛出捏着的石子，其余的被散落在地上，以利于之后的个个抓起，然后还是右手接住抛出的石子。在此游戏中，只用一只手，用哪只则由游戏者决定。水英这是开始的第一关，就是散落石子，然后一个一个的抓起，抓时不能触动其它石子，且抓起后的石子要放在手里，不可在抓起过程中漏掉，把所有石子抓回手中方为过此关。由于水英把石子撒得比较均匀，所以拾起来很简单，只是她手比较小，还好也能正好把石子裹住。

　　 只见水英动作娴熟地把石子一个一个地轻轻拾起，只是在第五颗时，停了一下整理手里的石子，以免掉落。见此，雪方笑道： “下回，我们少用一个子子，水英手小！”

　　 水英听了，心里高兴，但却逞强说：“不！我能抓住！”

　　 雨方伸出自己胖胖的手说：“我的手胖，也不好抓子，下回就得少点子子！”

　　 思思手指细长，则反对：“子子少了攥着不实在，就这七个我还嫌少呢！”

　　 群松则笑说：“好好，都别说！下回小手对小手，大手对大手！先把七子的玩完吧！水英都第二关了！看咱们的水英施展她的小手吧！可别小看人家小！没有听说过，小人出使小国，大人出使大国吗？！这小可不小啊！”

　　 莎莎笑对群松说：“好了，好了！别再高谈阔论了！看水英抓二子！”

　　 大家笑着。

　　 只见水英已经一抛一撒之后，接回手子，看着地上石子所排列的阵势，怎么才好抓起。在这一关，她每次必须抓起俩石子，直至抓完，有的石子相距较远，抓起来比较困难，所以水英先抓距离较远的俩石子，最近的最后抓起。这关比第一关稍难，但对于水英也不算什么。

　　 二个石子抓完后，水英就开始抓三个的，此为第三关。

　　 只见莎莎急了，对水英笑说：“我的手也不大，可不能让我抓多的吧！”

　　 为了显示本领，水英笑说：“那我，让给你！”

　　 莎莎忙笑说：“不急不急！等你毁了再说！”

　　 这关水英故意把石子散落得比较散，以增加难度。前三个倒被她轻轻摞起，摞起后她也没再整理手中石子就去抓其余三个，结果，还是她手小，漏掉了一个！她把石子拿给莎莎笑说：“这关就交给你了！”

　　 莎莎笑说：“那么简单，我肯定能过！”说着，她已经把六个石子分成两簇放于手掌，然后抛出手子，同时把石子分两簇丢下。由于石子比较圆滑，且落子时手被要求离地面十厘米高，所以它们还是分散了，但相比刚才水英的故意为之则好多了。又见莎莎先去摞较分散的那一簇，然后整理了手中的石子再去摞其余三子。莎莎还是比较轻巧地摞起了。之后就是第四关了，先摞四子，再摞其余两子。难度又增加，好在莎莎散落得比较好，但还是很吃力的摞了起来。等第五关撒落时，莎莎就没那么幸运了，这下石子比较分散，而且要一下摞五子。莎莎看了这情形，要放弃。

　　 雪方劝道：“试试吗？！或许成功了呢！”

　　 群松也笑说：“不试不知道，一试可能吓我们一跳！”

　　 莎莎已经在试着摞很是分散的五字。只见她把手子抛至过额头。

　　 一旁的雨方笑道：“别真吓我一跳？！”莎莎只顾下面的五字，结果连手子都没来得及接。雨方接着上句说：“手子都没接到！！”

　　 莎莎则笑道：“咋点了？！我不想接到！有本事你也来个连手子都接不到的！”

　　 雪方笑道：“你们别犟嘴了！”又笑对思思说，“你先来，我垫后！”

　　 思思笑说：“好啊！”她细长的手指忙去抓石子。

　　 水英莎莎看了很是羡慕，莎莎笑说：“我的手什么时候能长那么大啊！”

　　 群松笑说：“会的，等着吧！”

　　 他们都笑着，而思思却专心至致玩她的石子！只见思思很轻松地一抛一撒一接，石子如她所想，该聚集的聚集，该分开的分开。再轻轻一摞一摞，七子都已在手。众人看她的动作如此轻盈，但也不足奇，大家都知道她很能玩这个，以至水英莎莎雨方他们很是羡慕，当然水英是不把羡慕之情表现出来的，她很平静，心底还有点妒忌，莎莎雨方则大表赞叹：“我一定要好好练习！”雪方群松看看他们如此好玩乐着呢！

　　 思思进入第六关，她必须把六子同时摞起。这关是比较难过的，这要看你的撒子布局和手的轻巧程度。思思是具备这些的。她年长他们一岁，做事比较稳重又专心，她文化课很好的，好多游戏都玩得很棒，老师常要同学们向她学习。

　　 只见思思在规定的十厘米高度轻轻落子，石子在地成两条不规则的曲线，似双曲线，而且两条曲线相距较远，恰利于抓起石子。

　　 群松看了，又要大说一番：“这不就是双曲线吗？！上次我在《科学》杂志上看到过。双曲线看起来很美，附和中国的对称审美传统，一些双曲线式的装饰物品都非常精美，上次我在《时尚》杂志上……”

　　 还没等他说完，看看就打断他笑道：“好了群松，下次再听你解说吧！看思思摞石子！哈（行不）？！”

　　 群松大声笑道：“好！看思思！”搞得同学都向思思这边望！雪方他们见此都笑着。

　　 而思思，她抛起手子至额头，先是去摞右边的曲线石子，再忙摞左边的，手子刚好落入手中，位置和时间都把握的恰到好处。

　　 莎莎雨方在一旁称好。他们都很兴奋。

　　 第七关，是另一种玩法。只见思思一抛一撒一接，落地石子很是均匀，她先抓起一个石子，然后抛起手子，去放原先抓起的石子的同时抓起其它俩石子，然后再放原抓三，依次必须要放原抓四，放原抓五，放原抓六。这样难度会更高，更具有挑战性。莎莎雨方看了都替思思急，而思思却不慌不忙，以平常心视之，尽力去完成，努力了最好！

　　3

　　 思思过此关自然不在话下，且说接下来的第八关可就没那么容易了。只见思思抛撒了所有的七颗石子，停下来看着对手男生们。

　　 雨方抢道：“我先来！”他边说边注视着地上的石子，只见石子比较分散，也有相依相靠的。雨方看到两个相搭的石子笑说：“不好意思了！思思！”他指着被靠的石子说：“就这颗了！”

　　 莎莎见此笑说：“雨方你也太那个了吧！看人家玩得好，也不能这样难为人家！”大家都笑着。

　　 雨方笑说：“我们可要输了，我可不想让你掐！”

　　 而水英说：“没关系！游戏规则嘛！等下，我也难为他！”其实她倒想思思早些败下阵来，风头可不能都被她抢了，也得给别人展示的机会嘛！

　　 只见思思微笑，无奈地去拿雨方所指的石子，不出所料，另一石子依靠在此子旁，此动彼必动也。

　　 雨方笑说：“好了，终于轮到我们了！我先来！”说着就要去捡地上的石子。

　　 　水英却制止道：“我们还有一个人来！”

　　 雪方微笑着看着水英，她倒没有忘了自己。他倒不知，思思早已看着他了，只是没开口罢了。经水英这么一说，雨方才想起雪方这个左右都是人的中间人，呵呵……才把石子让给雪方。

　　 雪方微笑着拿着着石子，整理好放于手中，轻轻把七子一落，还好，石子所成形状，并不怎么弯曲，而且相距较近，也有几对相依的，但没有刚才思思那样的紧靠。这回，群松和看看推让着对方给雪方指定手子。

　　 雨方却笑说：“要不还让我来！”

　　 他俩高兴道：“好啊！”

　　 水英道：“游戏规则可不允许！”又说：“你们斗劈哧吧，输的给雪方指定手子！”

　　 看看却说：“不了！我来好了！”说着已指着相依靠的其中一子。

　　 只见雪方小心翼翼地把手子拿了。看看又说：“五子好了！”说话间，只见雪方轻巧地摞起其中五子。这一节算是过了，又到第二节，玩法如同第一节，如此要三节。这倒都被雪方过了，他幸运着呢！

　　 水英她们甚是高兴，而雨方要求雪方道：“马上，你也要帮我完成这关！”

　　 雪方笑道：“群松和看看在，还有我出马的份吗？！你就放心，都会顺利过关的！如果有幸轮到我，我自然会十分努力！”

　　 雨方道：“你可要说话算数！”

　　 群松插嘴道：“我们的雪方最讲义气了，如关公‘人在曹营心在汉’，雪方不会见了美眉忘了个们的！”话语间，水英他们已笑得合不拢嘴了。

　　 雪方笑道：“过奖了！”说着已进入下一关，也是最后一关，这关很关键，只要把石子赢完，就得胜了。

　　 雪方右手攥着七颗石子，伸手在空中， 然后要向正上方抛出所有石子，之后要立即手掌伸展并且手背向上，令尽量多的石子落于手背上。只见雪方把石子攥成一团，轻轻上抛不过三寸余，再立刻翻手用手背去接石子，但结果还是只有四子落于手背。石子聚集于雪方手背所形成的凹地，此时手掌迅速向上移动抛出石子，然后手心仍向下，五手指作弯曲状，再迅速地去抓空中的四子，如果不能抓全则此关不过不得子。雪方是抓全了，然后又要上抛石子，

　　再翻掌手背接子，此次接住了三子，然后上抛抓子，如此上抛接子抓子做了九回，雪方动作稳，又敏捷，看起来也优美，大家专注的看着他手上还剩几子。

　　 最后，还好，雪方手上还有两子，他问对手们：“是拍天还是拍地？”这里拍天为拍另一手掌，拍地就是手触地呗。

　　 雨方抢先叫道：“拍地天！”只见雪方把手背上俩石子上抛至额头还上方，然后以迅雷不及掩耳之势先拍地后拍天，（拍地天是从下往上拍，不顺手，而且还要告诉自己别忘了拍天，哪有拍天地连惯又易抓子，雨方是想难为雪方了）。可，雪方很镇定，只见他拍过地天后就不慌不忙地手心向下去抓空中已经分离的俩石子，他来了个“一”字横抓，俩石子稳当在手。此时，女方赢得俩子了，这样要赢完七子才算全胜的。要胜还得等待，该男生大显伸手了。雨方已经急不可待了，忙抢过石子，就要玩。大家都笑着。

　　 从第一关开始。雨方人胖手胖，动作自然有点笨拙，在第三关，就败下阵来。

　　 之后，看看上场。看看成绩也很好，人也显得成熟。本来他和雪方的姐姐是同届的，只因他的腿有痼疾耽误了一年。看看的字写得很漂亮，学校举行的书法比赛，冠军常常是他。此时只见看看的石子技术并不能象他玩字那样那么美妙。有一句话还是有道理，上天赐你于此，你就可能失于彼了，呵呵，术业有专攻嘛！看看免强过了第四关，第五关与之失之交臂。

　　 下一个就是群松了，他倒还算这方面的能手，当然相于他的能说会道还是稍逊一筹的。在第八关，是水英给他指定的手子，她倒没难为他，他顺利拿起手子。可为了不让思思莎莎说她偏摊他，她让他抓起五子。看着地上的石子布局，群松开玩笑道：“水英啊！故意难为我啊！”

　　 水英笑道：“我这是想发掘你的潜力，是帮你，应该谢我才对！”

　　 群松笑说：“好，好，谢谢你了！好水英！我会努力的，为了你的好意，也为了我们的小团队，我一定要成功！看看我怎么……”

　　 雪方他们笑着：“好了，别说了，摞起来再说！”大家盯着地上六子，看他如何方法摞五子。

　　 只见群松慌张得摞了五子。莎莎看到五子，高兴拍手道：“哇唔！你成功了！”大家都为群松高兴。

　　 可群松却笑道：“好象手里有六子在手才对啊！”

　　 水英这才想起，应该还有手子，惊讶道：“那手子呢？！”

　　 只见群松伸出左手，乐道：“在这呢！哈哈…”原来，他慌张之余，右手无暇东顾，左手慌乱之中接了手子，但大家并没有注意到。

　　 群松这么一说，看那个把大伙儿乐得呦！

　　 欢笑之余，雨方看着雪方笑道：“你可也要帮我们到赢子子！要不然的话，你就是偏坦她们女孩！有句话叫什么来？！……”

　　 他挠着头想不起来，却望着群松，群松笑道：“叫重色轻友！”

　　 雨方高兴地笑道：“对，就是重色轻友！”

　　 水英莎莎听了，心喜，却要去打雨方，却被群松拦住。水英却把矛头指向群松：“都怪你！乱说啥个？！”

　　 群松笑着道歉道：“都怪我，都怪我！”雪方他们看着乐着。

　　 看看笑道：“好了！别闹了！”又看着雪方：“雪方，快，轮到你了！可不要偏心哦！”

　　 雪方去拿石子，笑道：“那是自然！”

　　 只见雪方一撒，天助他也，石子布局如上次一般，是个好阵势。莎莎也不为难他，给他选择个容易点的。雪方摞子成功自不必说，且说结果他给男生们赢得三子。莎莎不愿意了，开玩笑道：“那么偏心！早知道刚才难为你，不让你这个忘恩负义的家伙那么容易过关！”

　　 雪方笑道：“好好！我忘恩负义了！谢谢你方才的照顾！谢谢了！”

　　 莎莎笑道：“谢你个大头鬼！”大家笑着。

　　 又轮回女生了，莎莎又抢着先来，笑道：“都不要跟我争！”拿到石子又笑道：“看着吧！我赢完了，一下子就打败他们，你俩就不要劳神了！”

　　 群松提醒道：“错了，又把雪方漏掉了！”

　　 雨方笑语道：“莎莎，你脑子怎么那么笨！”

　　 莎莎不屑一顾道：“去，你才笨呢！我是没把雪方当成我们的人！”

　　 雪方闻言笑道：“还是莎莎说得对，我是个左右逢源的人！呵呵！”

　　 莎莎见说不过，哼了一声道：“不跟你们说了！看我怎么打败你们！”说着，已把七子拨去俩，一抛一翻，五子尽落于手背，再一仰一抓，还真抓全了。

　　 见此，群松笑道：“咱们莎莎还真长本事了！”

　　 莎莎得意地笑着。她又去一抛一接，这次倒仍接五子，但子在手背较分散，且有一子在她手背边缘如临山崖，倒把这假山崖紧张了一把，她忙微动小指，想把崖边的石子抖回中心，却被雨方叫道：“莎莎，不要再动手指了，否则我们判你毁了！也不要故意漏掉，否则……”

　　 这话倒提醒了莎莎，还没等雨方说完，此子已坠山崖。接着，她立刻再一仰一抓。

　　 雨方忙道：“莎莎耍赖！不算，不算！莎莎已经毁了！”

　　 莎莎则边继续玩边辩解道：“谁耍赖了！明明是我没接住，子子自己掉的！在边上能不掉吗？！”

　　 雪方则笑道：“雨方，咱不跟她一般见识！”

　　 雨方不服，对雪方道：“你又不是我们的人！当然坦护她了！”

　　 雪方笑道：“这是什么罗辑？！”又道：“雨方，男子气概一点！”

　　 雨方方休：“好！不跟你们女的争论！”又挠头道：“唯女人，什么什么难什么来？！”再看群松，群松只笑不应。

　　 莎莎笑道：“是唯男人君子难养也！是美子说的！你咋那么笨呢！”

　　 雨方不解道：“好象不对！我记得是女人小人，而且没美子这个人吧？！”

　　 群松憋不住笑道：“美子就是莎莎啊！”

　　 莎莎倒不好意思了，但不露声色地叫道：“罗嗦啥个！！快说，是拍天还是拍地！”

　　 雨方抢道：“拍，拍天天地地！”

　　 莎莎叫道：“你耍赖！不能那么多！”

　　 雨方笑道：“不就一子吗？！我不信你抓不住！”

　　 莎莎无奈道：“抓就抓，看我马上怎么收拾你！”说着，她把手背剩下的唯一石子仰到比额头还高处，忙去拍天天地地，再慌忙去抓空中一子，好在抓住了，要不她非把雨方闹个不休。

　　 之后，水英赢得两子，最后俩子自然归功于思思了，雪方倒没忙可帮了。

　　 这样，女方胜了，男生接受惩罚。莎莎点名要先惩罚雨方，以报刚才之仇，然后再惩罚群松看看，“还有雪方，你也跑不掉！”

　　 “好啊！我手臂正酸，想请人捏捏呢！”

　　 输者要接受胜者各成员的惩罚，手臂要被捏。只见，莎莎已经动手，她每抛出手子后就去捏雨方一下，然后再接手子，一共七下。

　　 “还捏！已经七下了！”雨方叫着，见莎莎不停，忙起身就跑，莎莎在后追赶。

　　 莎莎追赶雨方不管，且说水英思思这里正在惩罚群松看看，还有雪方。雪方道：“我是中间人，我就免了吧！”

　　 思思却说：“不行！我先掐你，你再掐群松报仇！”说着就去掐他。

　　 雪方也不躲，笑道：“应该向你报仇才对啊！哪有向旁人报仇的道理啊！哎哟！你还真吓手啊！哎哟……”

　　 思思却笑道：“你还真会装，我又没用力！”一旁正在惩罚群松的水英看着思思雪方逗乐的样子，不高兴，倒真掐起了群松，搞得群松直叫痛！这倒都在雪方眼里，他瞥见的。他心里甜滋滋的，呵呵……

　　 快上课了，进进才刚到学校。雪方见了他，就笑问道：“怎么才来！我们刚才玩的时候，都找不到你！”

　　 进进笑道：“我刚才在《虚实游》里到巴黎凯旋门旅游来！上次在一本建筑杂志上看到过巴黎凯旋门的介绍，感觉挺好的，就想去看看！”

　　 雪方笑说：“你对建筑总是那么着迷，我记得我们小时用木块盖房子，你盖的最有个性了，老师常常夸你呢！”

　　 进进笑说：“你不也喜欢文学吗？！”

　　 雪方笑道：“我们都有自己的兴趣爱好嘛！”他想起了什么，“我记得我在法国的一部小说里也听说过巴黎凯旋门，好像凯旋门很雄伟！”

　　 进进高兴地笑道：“对啊！很有历史气息，特别是它的设计很有艺术感！”

　　 本来不擅言谈的进进，却因为自己的爱好，而滔滔不绝起来，“其实，巴黎的凯旋门不只一个，但竖立于夏尔戴高乐广场这个最为盛名。这个是拿破轮为了炫耀自己的战争胜利而建造的，它很高大，最高点近五十米，站在其顶可以鸟瞰巴黎的名盛，就像东方明珠一样！凯旋门由十二条林荫大道从戴高乐广场辐射延伸，看起来特别壮观！凯旋门上有好多浮雕、雕塑，其中《出征》和《马赛曲》最为优美，我当时都欣赏了好长时间！我也看了系统给予的关于凯旋门的一些资料。法国国庆阅兵，总统必须从凯旋门经过，总统卸任了还得来无名烈士墓献花！这就和我们的天安门广场差不多了。但凯旋门比天安门广场的设计美妙多了，特别在艺术性上，天安门是无法与之媲美的！”

　　 雪方听得津津乐道：“上次，在《虚实游》里，老师带我们到天安门广场旅游，那里也挺好的，能感觉到祖国的气息！”

　　 进进笑说：“你要是到了巴黎凯旋门，你会感觉到建筑的气息，艺术的气息！”雪方笑着。进进又说：“我是用我爸的虚实网帐号上的《虚实游》，你回家也可以用你爸的去巴黎凯旋门看看，感觉一下艺术气息！刚才，我去时，都有好多人（用户的卡通形象），车水马龙的很繁华！真希望哪天，真能身临其境！”

　　 雪方笑道：“提前在虚拟网络里体验一下也不错的！等我们过了十四岁，自己申请一个虚实网帐号，到时候想到哪里玩就到哪里玩，我们几个一起周游世界！”

　　 不远处的莎莎突然跑过来笑道：“到时候，我们还可以在里面玩丢沙包、捉迷藏、摞石子、跳绳，还有我最喜欢的踢毽子！”

　　 雪方笑道：“你就知道玩！”

　　 莎莎笑道：“你也可以像妈妈一样看电子书嘛！”

　　 雪方笑道：“还知道为别人着想来！”

　　 莎莎笑道“我本来就为身边的朋友着想嘛！到时候，你也可以和你喜欢的女孩在《虚实游》里做夫妻啊！”

　　 进进奇怪笑道：“雪方在现实中就不能和自己喜欢的女孩做夫妻了吗？！”由此，倒提醒了雪方，对啊，现实中，因为辈份问题不能在一起，在《虚实游》里就可以了！莎莎好象明白什么，或者为自己在想什么，她解释说：“你看啊，我们看过很多古代电视，有好多老师和学生，教着教着，学着学着就相爱了，可是啊，她们辈份不同，会被人们所不能接受的，所以不能在一起，那只有殉情了。但如果他们在《虚实游》里在一起，可以不让人知道，听说里面结婚生子都可以！”

　　 进进笑道：“你丫头天天都想什么来！不去捏你的黄泥去！”雪方只笑不语。

　　 下午的课开始了，在数学课上，老师首先提了个问题，供大家讨论，说：现在蜗牛要爬杆了，一个七米长的杆，蜗牛白天向上爬三米，晚上向下爬两米，问蜗牛多少天能爬到杆顶？教学电子屏幕上出现一蜗牛，和一条立着的木杆。

　　 老师刚发完问题，就有一同学争先恐后地站了起来，说：“老师，我知道，是七天！”

　　 老师微笑着说：“你能说说你的算法吗？”

　　 浩浩娓娓道来：“这个窝牛不是白天向上爬三米，晚上向下爬两米嘛！这样一天下来，它就爬了一米，木杆一共七米，不就得七天才能爬到头吗？！”

　　 老师微笑着边听边点头，最后说：“浩浩同学说得很有道理，说得很对！谢谢浩浩给我们的分析！”

　　 浩浩刚坐下，又有一同学站了起来，是水英，她说：“我认为是四天半，你们看啊，窝牛在第四天的时候就已经爬了四米，而在第五天的时候，白天就已经爬到七米，已经到杆顶了，所以算下来应该是四天半！”

　　 同学都应声道：“对啊，应该是四天半！ ”

　　 老师也微笑着点点头。思思站起来道：“不一定就到顶了吧？！蜗牛在第五天白天的时候是到顶了，可窝牛到顶会立刻返回的，又返回到第五米了，当第六天白天的时候才真正爬到顶。所以应该是五天半！”

　　 经思思这么一分析，有同学议论：“五天半最准确了！”也有同学说：“两个都正确！”

　　 老师微笑着看同学前后左右议论着。

　　 这时，看看站起来说：“老师，同学们，我认为六天，因为题目问多少天，计量单位是天，一天二十四小时，只要过了一小时，甚至一分钟一秒钟，都算一天，所以窝牛爬杆一共用了六天！”

　　 大家也觉得看看说的也有道理，也有的同学坚持自己的观点，和其他同学争论不休。

　　 这时老师微笑着问道，“同学们，有没有其他答案了？”老师边说，边扫视班内四十五位同学。这时，雪方站了一起来。同学都知道，雪方常常给出不一样的答案，大家的目光都投向他，老师也微笑着倾听他的解说。

　　 他说：“其实，四天半，五天，五天半，六天，七天，都对，因为，他们说的都很有道理！”

　　 同学都称道：“说得好！”

　　 雨方突然站了起来，他问：“那九天半和十天对不对？！”同学们很是惊讶，都疑惑地看着他。

　　 雪方微笑问：“你的九天半、十天怎么算出来的？！”

　　 雨方笨拙地说道：“你们看啊，如果蜗牛是从晚上开始爬的话，第一天才爬负两米，以后得爬九米才够七米，用了九天，所以九天半和十天都对喽！”

　　 同学笑死了，“窝牛第一天怎么往下爬，钻地底下吗？！”而老师始终微笑。

　　 雪方说：“我觉得雨方说得也有道理！ 你们想想，在数学逻辑上，蜗牛第一天爬负二米，第十天当然可以爬七米了！”

　　 同学们笑道：“免强说得过去！”得到同学们的肯定，雨方高兴地坐了下来。

　　 这时，老师开始说话了，老师笑说：“大家说得都不错！就象雪方同学说的那样，只要说得有道理，就对！”之后老师又把各个答应清晰地解说了一边。

　　 每课的兴趣问题过后，进入课本学习。

　　4

　　 　这天下午第一节课结束，课间十分钟，雪方他们玩起了“斗鸡”的游戏。此时正值初东，天气转凉，适合多运动，而“斗鸡”则是个运动量高的游戏。这里的“斗鸡”非鸡斗，而是人斗，是雪方家乡男孩们最爱的游戏了，是充满力量和智慧的“战斗”。

　　 这天雪方他们分为两队：雪方、雨方、浩浩、涛涛为一派；群松、进进、天天、明明为一派。

　　 就在分配人员时，雨方还叫了起来，他说：“不行，天天、明明给你们了，我们就涛涛一个大个，我又不能多跑，我们非输不可！”

　　 天天却高兴地笑道：“你胖不好啊？！一个能拦俩！快到你们那边去，马上都上课了！”

　　 雪方对还站在两派中间的雨方笑着叫道：“雨方，快过来！都开始了！输赢咋点了！玩得高兴就好！”

　　 一旁踢毽子的莎莎笑着叫道：“输了就不好玩！就不高兴了！”

　　 和她一起的水英思思听了，笑着。雪方笑着看了她们后，又进入“斗鸡”状态。

　　 “斗鸡”开始了，双方相距十来米，顺手拾来一石块如拳头大小作为“鸡”放在各自营地，只要鸡被对方拿走，己方就输了，当然，如果对方全都“倒下”也为输。此时，只见双方都抓起自己的一腿裤脚驾至另一腿膝盖。而驾的高低又有不同的作用，驾至最高处至腰间叫“驾高鸡”，是高个子惯用的攻击架式，且攻击力很强；驾至膝盖偏上方，是游戏者常用的攻击架式；驾至膝盖偏下方，一般行跑时常用的架式，利于行走；驾至膝盖最下方将至脚跟，称为“勾搂鸡”，常用于勾对方的腿脚，使对方摔倒，此为阴招，常为不耻行为。

　　 且看双方都驾起了一般架式，浩浩个小且行跑速度快，他好抓对方的鸡，涛涛和雨方则为他掩护，他们已冲出去了，雪方则留守看鸡。只见对方，进进留守，群松天天明明主动出击，双方顿时争斗起来。由于雨方胆怯，将要和天天两膝相撞，他却突然折到一边，搞得天天险些摔跤。旁观者以为是雨方使计，都拍手夸道：“好，雨方真聪明啊！”听了这话，雨方甚是高兴，见了人就躲，本来不能跑的他却憋足劲地跑。而被“中计”的天天很是气氛，就追着雨方不放。雪方见此，知雨方不能坚持太久，就给涛涛使眼色，涛涛会意，就尽量把与之争斗的明明引到远处争斗。雪方则离巢而走，直奔对方巢穴，离鸡最近。浩浩本来就离鸡较近，见雪方如此，便更欲向之进发，群松也只有跟来。顿时，四人相逢一处，互相争斗。雪方才刚战斗，力量充沛，奋力抵住群松天天，好让浩浩顺利拾鸡，可群松天天太强，浩浩尝试了几次都没有成功，而且险些被击倒，双方争持不下。涛涛和明明旗鼓相当，在一边“撕杀”。而雨方那边，他气喘嘘嘘，快支持不住了，而天天却舍他而去取鸡。雪方见此，只有再奋力一博，使眼色给浩浩。只见雪方找准位置抓住时机，突然膝盖来了个“横扫千均”，把群松明明扫在一边，浩浩趁此快速抓起鸡就奋力单脚奔跑。雪方那一扫，单脚不稳，双脚已着地，看着浩浩往回跑。群松明明要追已晚，只有图跑，明明欲截拦，却被涛涛缠着，天天也欲阻挡，却被只剩一口力气的雨方用胖胖的身体挡着，而浩浩已回自己阵地，他们胜了。身疲力竭的雨方却欢雀的笑着。

　　 群松进进要再来一局，可上课铃响了！

　　 这是下午的第二节课了，美术课。老师叫同学们画恐龙，但同学们先不作画，老师请同学先说说自己心中恐龙的模样。勇于发言的蓝蓝站起来说道：“恐龙很高很大，两只脚，一个尾巴，身上毛不多，走起路来撼天震地，很可怕的！”她装作恐惧状，又说：“不知道现在怎么就没有了呢？！”

　　 浩浩站起来对蓝蓝笑道：“恐龙要是还存在的话，你还能在吗？！”同学听了都噗哧大笑。蓝蓝给了浩浩一个翻眼，坐了下来。浩浩接着笑说：“恐龙那么大肯定很能吃，它们吃到最后，没得吃了，只有饿死了！”同学又是大笑，蓝蓝也跟着笑。老师微笑着听着。

　　 涛涛站起来道：“我上次在电视上看到，说恐龙是因为什么地球气候变化才死的，就象现在地球的环境恶劣变化，早晚我们人类也得和恐龙一样灭绝！”同学们听了最后一句很是愕然。教室内很静。

　　 但突然群松站起来说道：“等地球不能住人的时候，我们可以到其它星球上去啊！现在科技那么发达！上次我在《星球》上看到，人类已经在火星上找到水的形迹了！我们人类肯定不会像恐龙一样灭亡。我们人类可是智能生物，而恐龙只是一种庞大的动物！所以，我们不用怕！”这下，同学们才放松身心。

　　 这时，雪方站了起来，他说：“怕，我们是不用怕的，我也相信我们不会走恐龙的路。当然我们也不能老盯着外星球，在没找到合适人类居住的星球前，我们应该保护我们的星球，让它不至于那么早地被毁坏！正因为我们是智能生物，我们更应该明智地对待我们的家园！”顿时掌声四起。

　　 声息人静，老师笑道：“同学们说得都很好！老师很高兴！特别是雪方，他呼吁我们不要走恐龙的老路！地球仍是我们赖以生存的星球，我们应该保护它！”其实，老师也没想到会由恐龙转到保护地球的话题，只是随机应便来教育学生，老师接着说：“怎么保护呢？！”老师停了一下，看了一眼认真倾听的学生们，然后说：“其实很简单！从我做起，从小事做起！节省我们身边的每一样东西，不铺张不浪费；保护我们周围每一处环境，不破坏不污染！”

　　 同学们热烈的掌声响起！

　　 老师话题一转，笑道：“对于恐龙的模样，没有人清楚，我们人类只见过恐龙的化石，只知道恐龙的骨架。”随之，教学电子屏出现了恐龙的骨架。老师继续说：“同学们请看，这就是恐龙的骨架了。就像蓝蓝说得那样恐龙很高大，但不知道恐龙有血肉后是什么样的，它也许和我们的大象一样在陆地行走；也可能象海龟那样在水中爬行；还有可能恐龙比蓝鲸多了两条腿；还有可能恐龙也有翅膀，可以象鹰那样翱翔天空；也许……这就需要同学们发挥自己的想象力！你想把恐龙画成什么样，或许恐龙真是那个样子！好了，我不多说了，同学们开始描绘自己的恐龙吧！把这个骨架添上你认为应该有的东西！”听后，同学们就开始画自己的恐龙，老师见此，也不下讲台巡视，他想给学生们一个自由的创作空间。老师在讲台坐在电脑前上虚实网，到自己的存储柜（存储空间）准备教案，遇到相关教案，他就到同事的存储柜查阅，他们同事之间的教案文件夹大多都没有加密，他们可以自由分享彼此的文件。

　　 讲台下面的同学们都设计着自己的恐龙。雪方的恐龙是天上飞的，他赋予恐龙以翅膀、羽毛，他画中的恐龙展翅高飞，翱翔于浩涵的天空，自由自在；看看的恐龙则是地上跑的，他的恐龙身形矫健，虽然不庞大但却健步如飞；水英的恐龙是水里游的，比沙鱼多了两条腿，在水中遨游；群松的恐龙直立如人，却比人少了两手，头舞足蹈的滔滔不觉着什么；雨方的恐龙却多了两肢，也直立如他自己，很肥胖，手正往嘴里塞着什么；思思的恐龙却和电视中介绍那样的爬行动物一般，不过她画得很微妙，看起来很是栩栩如生；莎莎最厉害了，“三头六臂”，有腿有翅膀有鱼跻，下能入水上能飞天……

　　 课堂最后十分钟，同学基本完成画作，老师叫同学们互相交换，并把自己的杰作说给同学听，顿时教室内乐声不断……

　　 下课后，天天他们嚷着要再玩斗鸡，非要赢雪方他们不可。雪方却提议，这次单打独斗，不用鸡了，各派队中人物来单独相斗。天天叫道：“好！但我要和雨方斗鸡！”雪方一口答应了，而雨方却不情愿，他害怕。雪方把嘴靠近雨方耳边笑说：“你要是和他斗，我们才能赢！我们的输赢全靠你了！”

　　 雨方不解：“我肯定会输！”

　　 雪方笑道：“你输了，我们才能赢！”

　　 雨方更不解了，但他没再问，因为他知道雪方不会骗人。当下，雨方才应允和天天斗鸡；群松知道雪方的诡计，叫天天别鲁莽固执，而天天不听，让他去吧，游戏而已；涛涛选择和明明单打独斗，而涛涛更强一些；进进要和浩浩斗，剩下的就雪方和群松俩了。

　　 同学们都来观战，水英思思莎莎她们正准备跳绳，也不跳了，来看雪方群松他们斗鸡。因为单打独斗有看头，看着自己喜欢的人和别人战斗，而自己在旁边给他加油鼓劲才带劲，才兴奋！

　　 且看雨方和天天，天天上次中计惨败，这次非要教训雨方。刚才群松劝他不要再和最弱的雨方斗，他偏不听。再看到，对手分配情况，他才醒悟，可已经晚了，只有狠斗雨方一顿。但他并不想把雨方立即斗倒，他想慢慢折磨雨方。而雨方呢，还是怕他，只怕他猛击自己，这样不仅痛，而且还没面子——刚上场就倒多没本事，至少得坚持一会儿吧。所以他俩的想法合到一处了，都中各自下怀，所以他俩慢慢磨蹭，雨方倒不怕了，还高兴了起来。而观者倒没乐趣了，走了！

　　 来看涛涛和明明，一开始大家都有力气，就是猛斗。他俩都搬起了高鸡，膝盖相碰，砰砰！他蹦起用膝盖砸你一下，你也砸他一下，他俩忽进忽退，“斗争”很是激烈！

　　 还有浩浩和进进，进进比浩浩高大一点，但没浩浩活泼灵巧，而且进进不喜欢使诈，喜欢实实在在的“战斗”。而浩浩知道自己力战不行，只有引进进跑路，戏弄他，拖垮他。所以，浩浩战一时跑一时，搞得进进好不耐烦！当然观者看起来自然很乐了！

　　 来看雪方群松这边，他俩也好玩，斗着说着笑着，雪方笑说：“我要攻你的腰！准备好啊！”群松以为他声东击西，也防备着别处。而实际上，雪方说攻击群松哪儿，就着实斗他哪儿，并不假。进进也说：“我也斗你腰！”说着就上，但他却突然放低膝盖去袭击雪方大腿，好在雪方反应还算迅捷， 虽然大腿被招，但不痛。

　　 使罢这招，群松笑道：“这叫声东击西！”见没怎么伤痛雪方，又笑道：“你来了个将计就计？！”

　　 雪方笑而不语。

　　 群松又笑道：“佩服！佩服！”又道：“我要使勾搂鸡了！”

　　 雪方自是不信，因为他知道群松不会用这烂架式。一旁观看的水英莎莎思思他们不高兴了，莎莎怒道：“群松，你敢！”

　　 听着，群松笑道：“我当然不敢了！”却生硬得搬起了高鸡，击了雪方腰部一下。好在他不适合高鸡的架式，力量不够，雪方没事，只是没想到他会驾起高鸡。

　　 群松又道：“这下我可真斗你小腿了！”无论虚实，雪方各方防备着。却看群松为实，攻雪方小腿肚，雪方膝画“一”字挡过。

　　 就这样，群松虚虚实实。

　　 而雪方尽力避虚实，而他主攻实，说哪儿是哪儿，以给群松以御“实”意向，以至习惯。

　　 莎莎正在夸雪方老实，不动心机，水英思思她们几位女生都在笑。可雪方不得不让她们失望了，他突然来了个声东击西：“砸你！”只见他早早抬起膝盖，却自行缓缓落空，而当群松近时，却来了个猛挑！而群松由于防御习惯没想到他会来个“虚”，被挑倒，摔个够呛。

　　 众人惊讶，水英她们先是惊愕，然后恍然大悟：雪方一直在用计，只一计，但妙哉！很是佩服高兴，外加兴奋！

　　 雪方倒觉得不好意思，忙去扶起群松。群松笑道：“你这一计妙！”雪方只笑不语！

　　 回头再看，雨方在和天天磨蹭没多久时就累坏了，心想：“我坚持的时间也够长了！趁现在还没受痛，就毁了算了！”

　　 而天天却想：“已经累够他了，再给他一猛的，叫他叫唤几下，才好玩！”

　　 不料，他刚想完此法，雨方相他前一扑，自行倒了，雨方坐下边歇息边看雪方斗群松，笑得他前仰后合的。当雪方胜了，他很是高兴！

　　 再回看涛涛和明明，一开始他们是猛战，可后来都没多少力气了，只得站会儿，战会儿。但当涛涛见雪方胜了，鼓足最后力量，带着一般架式，高步蹦起，砸上明明的高鸡上，明明准备不足，受着一重砸，自己又是高鸡，不仅易被砸而且还难站稳，撒手高鸡后退几步，双脚着地才站稳！输了！

　　 最后是浩浩和进进，他俩拗得时间最长，进进想速决，最后急得进进欲给他以重砸，浩浩却使个脚心尽量斜朝上，膝盖压到最低，并身体后倾，同时向后一跳，致使进进几乎砸个空，进进的上身失重扑倒于地。浩浩连忙去扶起。进进只得认输。

　　 最后，雨方最高兴，没挨到，还赢了，爽！天天就想了，下次，要智斗，不能意气用事。水英她们自是高兴的进教室上课了！

　　 下午第三节课是社会，也就是所谓的历史了。现在小学社会课本都是故事，趣味性很强。如果讲到某位人物，老师都让同学搜寻更多关于此人趣事，请同学们在课堂上说给大家听。最近，同学们涉及的都是三国故事，老师要求每一位同学都得讲一个在三国时期发生的故事，当然也可以多说些故事，同学们的故事不能与他人的重复，所以每天上课时，同学们都抢答，唯恐自己一心准备的好故事被别人抢先了。班里大半同学都已经讲过了自己的三国故事。

　　 这节社会课上，老师微笑道：“我们接着讲三国故事！和往常一样，在我数完三个数后，说开始后才可抢答！”

　　 同学们都把手指放在抢答器按钮上，蓄势待发。

　　 只见老师喊道：“一、二、三、开始！”瞬间教学电子屏幕上显示，第一抢答的是看看。他站了起来，把演讲稿放在桌上以待备忘。他之前已经讲过一个故事了，叫《草船借箭》，说得是诸葛亮，而这次他说的是曹操和关羽，他笑说“很幸运，我又抢到了第一！今天，我给大家介绍的是《曹操败走华容道》！话说，曹操在赤壁战败逃走期间，沿途连遭诸葛亮的埋伏，这最后一次埋伏在华容道，拦路的是关羽，我们在之前的故事里都了解到了曹操和关羽的关系，……”

　　 听到这儿，雨方生气了，自己准备几天的，却被看看抢先了。雨方天生愚钝，他最爱做他的美食，品尝他的佳肴，他不是很爱说话，对于这里的故事，他也不得不准备，是作业嘛！反应慢的他，抢答不过别人，目前为止，他已经准备好几篇了，不爱看书的他都把《三国演义》翻了好几遍，加之这阵子同学的演讲，现在都知道里面的好多故事。此时听了看看的演讲，又要晕了，不准备了，最后一个演讲好了，三国的故事可多了，讲不尽的。可快下课时，老师又道：“从下一堂课开始，每一节课，我也点一个还没有演讲过的同学来演讲。”还得准备，雨方晕了！

　　 且说，看看很快就把故事讲完了。轮到同学们讨论，你从故事看到了什么，听到了什么，感悟到了什么？

　　 蓝蓝站起来告诉了大家：“曹操太幸运了，幸好遇到的是关羽，换成其他任何人，他非死不可！”

　　 灵灵站起来道：“曹操自作聪明，不走华容道，也就不得吓得那么很了！还是没人家诸葛亮聪明！关羽也够笨的，他立了军令状的，放了曹操，他会死的！”

　　 天天站立反驳灵灵道：“关羽不是笨，他那是忠义，以前对他好过，他要报恩的！而且，他最后又没被处斩！”

　　 灵灵针锋相对道：“他就笨，曹操又不是好人，要是好人，放过还好，坏人一旦逃脱，那就会害很多人！就算忠义了，却以忠义做坏事了！而且最后要不是刘备求情，他也不能活！”

　　 天天仍道：“反正，我认为忠义好！我不跟你争论！”说着坐了下来。

　　 思思站起来笑说：“起初，曹操对关羽很好，关羽闯了五关斩了他六员大将，最后还不忘给飞马送通关文牒，要不是曹操做了这些，还可能有他的一世枭雄吗？！所以，我们对别人好一点，别人总有能帮助我们的时候！”

　　 她说完，雪方站起来笑说：“在这里，关羽可是犯了大错的，依军法，是要处死的，可他连罚都没受？！想想这是为什么？”

　　 同学们都笑话雪方问如此低级的问题：“因为刘备给他求情呗！人家灵灵刚说过的！”

　　 雪方又笑说：“我认为，他和刘备的关系，而刘备又和诸葛亮的关系，一个兄弟关系，一个君臣关系救了关羽！诸葛亮放过关羽，也是想拉近他俩之间的关系！因为有关系，很重要，特别是很好的关系！还有，其实在这个故事之前，在《三国演义》里，曹操就说过，现在对关羽好，指望能用到他的，曹操就是想到处建立关系，这不，他就因为曾经的关系救了大命！”雪方说完关系后，又说：“或许我偏激了！当然这个故事中还有很多东西！比如天天坚持的忠义，不过忠义也有它的好的一面和坏的一面，就看你怎么看待了！每个人都有自己的看法嘛！”

　　 同学们又都说了自己的看法。老师一言不发，只是倾听，微笑点头。

　　 这个故事结束，下一个又要开始，同学们要学的是知道这个历史故事，发掘故事里隐藏的东西，吸收到自己大脑中，在适合的地方用一用……

　　5

　　 　这天下午放学回家，和往常一样，雪方他们几个又玩起了游戏，这次的游戏名叫“电爆炸”，类似于捉迷藏，又像“斗地主”。

　　 只见群松顺手找了个木棒，笑对大家说：“就用这个当电爆炸！”

　　 雨方也拣来一个：“用我这个，这个好！”

　　 莎莎笑道：“哪里好了？！我怎么没看出来，你这个哪里比群松那个好？！”

　　 雨方坚持道：“我就是觉得我这个好！”

　　 群松笑道：“好好，你这个好，比人家哈立波特的魔法棒还好！就用你这个当电爆炸！”说着，群松把手里木棒扔了。

　　 莎莎笑道：“群松，你可不能老让着他！”

　　 群松笑道：“退一步海阔天空，而且成人之美，雨方喜欢咱就用他喜欢的好了！哪个都无所谓！”

　　 水英笑对雨方道：“看看人家，你可要学着点！”

　　 雨方举起攥木棒的手挠着头脑，愚钝道：“学什么？！”

　　 莎莎要去打他，笑道：“你看你……”真是恨铁不成钢！

　　 雪方忙笑道：“人家做的菜可好吃了！术业有专攻嘛！”拿过雨方手里的木棒，又说：“好了，我开始吧！这个就是电爆炸了！有没有愿意看电爆炸的？！”大家面面相觑，没人愿意。

　　 莎莎笑道：“还是‘呜喽喂’吧！”

　　 听到她的提议，大家围成了一圈，都把右手背后，只听“呜喽喂”一声后，六双手掌聚于中心，三个手心三个手背，得重新来过，众人又把手缩于背后，又“呜喽喂”一声，六手围成一心，这次四个手背两个手心，以多胜少。雨方莎莎是手心，很是郁闷，他俩玩起了“打劈叱”，莎莎“三连”胜雨方的“加子”。愿赌服输，雨方抓过雪方旁边的“电爆炸”，把它撂在石台上，闭起眼睛大声数起数来：“1、2、3、……”

　　 大家见此，笑着忙去躲藏。

　　 雨方数到三十，就开始寻找他们了。他一边寻找，还得一边不时得回头看他的电爆炸，如果电爆炸被人家拿了，他就输了。所以，他不敢走远，又由于刚才“呜喽喂”、“斗劈叱”没赢，生了闷气，于是他干脆不找他们了，坐在离电爆炸不远处的凳子上，被认为在守株待兔。

　　 时间久了，大家耐不住了，纷纷向电爆炸靠近。莎莎先试着走近，电爆炸旁边就是一猪圈，她就在靠外墙躲着，她看雨方四处张望，欲去拿电爆炸。只听，远处的群松叫道：“雨方，你再不找，可要算你输了！”听此雨方起身，四处眺望，却没忘电爆炸，回头看到莎莎正高兴得往电爆炸跑，他快速叫道：“一号李莎莎！”他声音未落，莎莎手里高举电爆炸蹦跳着也叫道：“电爆炸！电爆炸！”可晚了，她输了，如果他们几个斗不过雨方，她就得接替雨方看守电爆炸。

　　 这下，雨方高兴起来，手舞足蹈的。莎莎则不屑一顾地笑道：“还有雪方他们呢，别高兴那么早！”又大声叫道：“大家注意了，雨方可变聪明了！连守株待兔都会了！”

　　 只见他们四个来了个一哄而上，原来雨方在等待兔子时候给他们留了很多空隙，不知道什么时候，他们聚到一块了，一起冲上电爆炸。这就是“福兮，祸所伏；祸兮，福所依”的所在吧。雨方见了，不知所措，只能听着他们欢呼雀跃得喊着：“电爆炸！电爆炸！”

　　 等他反应过来，他叫道：“你们不能一下子都上！算你们输！”

　　 水英笑道：“你能守株待兔，我们就不 能一哄而上？！”

　　 群松合她道：“对啊！只准百官放火，不准百姓点灯？！”

　　 莎莎笑道：“而且他们又不是一开始就在一块的，是你给了他们时间让他们跑到一块的，怨你自己一开始不找我们！”众口难矢，只有认输。

　　 他又去数数，还没数完，大家就已经藏好。吸取上次的教训，他不再给他们聚集的时间，可他又忘了上上次的教训。还没找几分钟，水英已经大喊：“电爆炸！电爆炸！”大家闻声都出来高兴得笑着。雨方则叫道：“不玩这个了！我看电爆炸老是输！”

　　 雨方见他不高兴，就笑说：“那好，我们换一个！？”

　　 进进笑道：“我们玩‘耖步’吧！”

　　 群松笑道：“那就玩耖步吧！难得进进有提议！”

　　 雨方道：“反正比电爆炸好！”

　　 莎莎笑道：“是你不想看电爆炸吧！”大家笑着。

　　 雪方笑道：“你们俩是女生，一人一派，你们选人吧！”

　　 莎莎笑道：“那我选你！”她看着雪方。

　　 水英笑道：“我们还是斗劈叱吧，赢的先选！”

　　 群松笑道：“对！斗劈叱公平！”

　　 莎莎看着水英笑道：“你知道我斗劈叱斗不过你，老用这个！”

　　 水英则笑着解释道：“我又不知道你出啥，输赢都凭天意的！”

　　 莎莎无奈，只有出手，锤败于水英的加子，她叫道：“不行，三局两胜！”

　　 水英笑道：“好好！三局两胜！叱！”她三连败于莎莎的拳头，莎莎方喜。但莎莎还是败了，又是愿赌服输。

　　 水英先选队员，第一个雪方，他不仅步子大，而且还很会斗劈叱，然后莎莎选群松，他活泼，脑子也灵活，斗劈叱是一绝，水英再选进进，他步子够大，落下的雨方是 莎莎的队员了，大家都各有千秋，可他呢，虽然个子还行，可是身胖步子难跨大，打劈叱也指望不了他了。

　　 他们选了一空旷的地方，选在了雪方家的门口，他家宅地从南到北四五十米远，从大门口向南也有三十米。群松拣起一石子，在门口划了一道东西的线条，作为起跑线，又在起跑线南面一米多处划了条河界线，只要跨在两线内的河，就输。

　　 准备工作做完，只见群松和水英站在起跑线处用手斗起了劈叱，其余四位也在旁边，准备耖步呢。

　　 群松笑对水英说：“刚开始，我让让你，我用左手！”他左手不如右手顺溜的。

　　 水英欣然接受，并笑问道：“让我几回？”

　　 群松笑道：“人家比武常让三招，我今天就让三个三好了！”

　　 一旁的莎莎叫道：“九回！你也不怕输了！”

　　 群松笑道：“这样输给美女也输得光彩！再加一回够整数，十回好了”

　　 一旁的雨方倒放出一词：“怜香惜玉！”

　　 群松笑道：“雨方越来越长进了！”

　　 雨方倒不亦乐乎了。雪方他们也笑着。

　　 莎莎叫道：“快点开始吧！”

　　 水英群松方出手，她三连胜他加子得五步。

　　 雪方进进退起跑线老远以助力，先是快跑，然后一脚尖踏住起跑线，越过河流，另一脚着地，然后向前继续耖了四步，雪方的步子较大些，远于进进。

　　 再看俩斗劈叱的，又是水英赢，加子对锤，雪方进进原地不动又耖了两步。拳头对三连，雪方进进又加了十步。

　　 还在起跑线的莎莎埋怨群松了：“看你的怜香惜玉！”

　　 雨方也道：“就是的！”

　　 群松也怕在十回内就输了但却笑道：“不急！你们马上就能赶上他俩的！”

　　 莎莎不给他好腔：“好，看你怎么用左手赢他！”

　　 第四回，先是加子对加子，然后又是 加子对拳头，雪方进进又加了两步！

　　 第五回，群松终于胜了一回，两步。

　　 莎莎欲耖步，群松笑着制止道：“不急！先攒着！”

　　 雨方也道：“两步也不能超过他俩！等能超过，再耖！直接输了，也就不用耖了，省力气，下次耖！”他有点挖苦的意思，其实是生气。

　　 第六回，水英胜两步。

　　 第七回，水英又胜十步。这下雪方已经开始返回，进进刚到最前方指定的转弯处。此时，水英就想了，自己不能出三连，以防群松出锤得十步，这样自己才能稳胜。

　　 第八回，群松得两步，一共四步了。

　　 第九回，水英得两步。

　　 第十回，群松得五步了。

　　 一旁的莎莎笑道：“十回终于完了，快换右手！”

　　 群松换了右手，水英仍不出三连。

　　 第十一回，群松得五步，一共十四步了。

　　 第十二回，水英得两步。

　　 第十三回，群松得两步。

　　 第十四回，群松得五步。

　　 第十五回，群松又得五步，一共二十六步了。

　　 第十六回，水英得十步。

　　 第十七回，群松得五步。

　　 第十八回，群松得两回。

　　 第十九回，群松又五步。

　　 第二十回，水英得两步。

　　 第二十一回，水英又得两步。

　　 第二十二回，群松又是五回。一共四十三步了。莎莎和雨方开始耖步了。耖完，离雪方五六米远，离进进三四米远。

　　 第二十三回，水英又得十步。雪方离终点不远了，再来个十步肯定就赢了。

　　 第二十四回，群松又得五步。

　　 第二十五回，群松又得五步。至此，他才发现水英老是不出三连，于是他提议道：“要不，我们换脚！”水英欣然接受。

　　 他俩动起个脚，蹦着说着“叱叱叱”，说完停了下来，水英愣住了，看着自己一脚站立一脚向前，这不就是“三连”吗？！而群松的是两脚并拢，锤也！他看着她笑着：“不好意思！”对莎莎雨方笑喊道：“十步！”他俩已近河界线。

　　 水英无奈，只有继续。“叱叱叱”，水英双脚并拢，群松两脚分开，莎莎雨方都过不了河，回退了两步，得等待五步的或十步的，她步子小，他胖，不起跑助力过不了河的。

　　 之后，水英来了两步，雪方成功过河，进进在河边。所以，水英需要赢一下就可以了。可他俩却总出一样的步子。两脚在不停的交错。还是水英胜了。

　　 输了就输了，再来一局嘛！他们又轮换了几人打劈叱，重新来过。在有些事情上，输赢倒无关紧要，重要的是获得快乐幸福！他们玩得不亦乐乎！

　　 天黑了，他们各自归家，做他们的家庭作业。语文老师叫同学们练习今天学习的几个生字生词，然后根据这些词语编一个故事，学以致用嘛；英语老师要求同学抄写课文中有生词的句子，并且口语练习，直到熟练，然后用生词写个小小短文；数学老师布置些练习题；至于音乐体育美术自然社会思想品德，这些课程，基本没有家庭作业，一些作业都是在课堂上完成的，当然也有特殊情况，就象社会课，最近同学们得准备三国故事。

　　 第二天上午，早晨八点钟前，学生纷从各自的庄园向村小学进发，学校位于村庄的中心，学生都是步行，一路上大家说说笑笑、打打闹闹，不亦乐呼！有早到的同学玩起了游戏，天气慢慢变凉，一些运动型的游戏比较受欢迎。他们有的在玩“斗鸡”；有的在玩“耖步”；有的在玩毽子；有的在跳绳……

　　 且看这边的跳山羊，几个高大的男生，找了块空地。只见一男生打劈叱输了，无奈的作起了“山”，他弯着腰，双手先是支撑在脚跟，那些“羊”看他站稳了，就开始跳了，他们纷纷助力跑到他身侧，然后两手按他嘲天的背，一跃而过，由于此时的山很低，是难不到这些羊的，有的高个子都没助力，站在他身侧只用一手就轻松而过。大家就都很是欢快。

　　 只见此山要拔高了，他双手升至膝盖，背顿时高了许多，大家需要助力，当然通过是不在话下了。

　　 山突然凸起，他手至大腿，这对于一些个子不太高的同学就小有难度了，有的同学要退避好几舍来助跑助力，到了山旁还要边扶山背边快速跳起，稍不疑迟就可能撞山；有的同学跑到山旁却停了下来，没有准备好，再来一遍。

　　 之后，山又加高，手至腰间，如果他们都跳过而不摩擦他的背，山还要升高，双臂会相抱，头要尽量下低，这是最后一关了。且看手至腰间的，大伙儿都推高个的先上，都期望垫背的，好重新来过。只见大个的奋力助跑，大喊“呀！”一跃而上，山被压得放低了些，高羊险些没过，这也算鲤鱼跳龙门，跳过了，是多么令人羡慕，而且还不会作山被人欺。有些胆怯的同学不敢跳，一来跳不过，早晚被人欺；二来怕跳时摔倒，那就得不偿失了。但大伙儿不会放过他的，呵呵……鼓励他不要怕，再难过的坎也要面对，再高的槛也要试着跳过，不试的话，你就永远没机会成功。在大家的“鼓动”下，在大家欢快的气氛里，他试了，也失败了，没关系，去作山，卧薪尝胆嘛！去锻炼自己，相信自己总有一天会成功的！要有理想，要有信念，更重要的是去努力再努力！

　　 雪方雨方群松进进水英莎莎他们六个也你追我赶的过来了。他们每天吃过饭，都会一个一个的到家里去找伙伴，等聚齐了才出发的。今天他们比往常晚些，他们到学校时都快上课了，见一伙人在集体跳绳，他们也手舞足蹈地掺和进去了。绳很长，人很多，大家边说着词边跳跃着，最后一句“岔、岔、岔！”有的岔住了绳儿，有的没有，没岔过的只好去悠绳了——两个人接过两绳头，开始转悠着……大家又唱着歌儿，最后都跑离绳所能触的范围，被绳打到的要去悠绳，这条大绳继续打着圈圈……

　　 上午第一节课是语文，这节课，他们学习的是古诗：

　　 《赤壁》

　　 杜牧

　　 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

　　 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

　　 老师先介绍了诗人杜牧的背景，之后讲解诗中所提到的故事，赤壁之战，其中的东风，其中的铜雀台，其中的大乔小乔，然后字面讲述诗的意思，最后时间都留给学生了，请同学们说说对此诗的理解。

　　 同学们纷纷议论着，蓝蓝站起来说：“我觉得这个杜牧在讽刺周瑜，推崇诸葛亮，杜牧在诗中特别强调东风对赤壁之战的作用，我们都常说‘万事俱备，只欠东风’，可见东风的作用，所以就算周瑜准备的再妥当，没有诸葛亮的东风，他也是徒劳，而东风是诸葛亮借的，诸葛亮的功劳才是最大的！我们在《三国演义》中看到，这个周瑜见诸葛亮如此厉害，还要杀他，可以看出作者杜牧是很看不起周瑜的！”

　　 群松站起来道：“我看杜牧才没周瑜那么小妒鸡肠，人家是借此东风来暗示，战争中的运筹帷幄，虽然小小的一个因素，但却是致胜的关键。这也是要告诉我们做事要谨慎，任何一点都要仔细对待！”

　　 思思站起来说道：“诗人在反思历史，或许他想以此告诫统治者什么。诗人杜牧有济世之才，通晓政治军事，对当时的中央和藩镇、汉族和吐藩之间的战争，相当了解，他也向朝廷提过一些有益的建议，但都没被采纳，他在此诗中假设东风不与周瑜便，就会家破人亡，就想告诉统治者，你不采纳我的建议，也将国破人亡！此意很隐讳，很难看出来，他是怕统治者看懂后治他罪！”

　　 莎莎站起来笑说：“像你这样讲的话，杜牧也太自傲了吧，都和借东风的诸葛亮相比，未免过于自负其军事才能了吧！”

　　 同学们听了都笑道：“就是的，杜牧也太骄傲了！”

　　 水英站起来道：“其实，杜牧真的很有才华，单看这诗，我就体会到杜牧的独特之处，他不提战事，而且假设赤壁之战的另一种结局，可见其才华，只是没地方施展，以此诗在抱怨其怀才不遇！”

　　 浩浩站起来说：“这诗写得的确很好，但有一句话叫术业有专攻，没有十全十美的人，有的话也是写在纸上的小说。所以，杜牧的军事才能可能不怎么样。和诗人李白一样，只是用自己拿手的诗来感叹自己不能被重用罢了！”

　　 雪方站起来道：“我有个疑问，这个东风到底怎么来的？不会真像《三国演义》里说的那样，是诸葛亮借的吧？！我查过资料，在正史上，诸葛亮根本没有参加过赤壁之站，东风是由周瑜和黄盖根据天气推测出来的，他们常在长江一代生活，习知那里的气候，他们只是及时利用了这东风来战胜了曹操。所以这个东风可能是自然风，和诸葛亮没关系，而是周瑜预测到的，所以杜牧可能没有讽刺周瑜，他只是用此诗来表达自己的情怀。至于什么情怀，我也不知道，必竟那是几百年前的事了，当然我们怎么猜测都可以，每个人都有自己的观点嘛！没有对与错，只是一种观点而已！”

　　 听了这样的观点，同学们都愣住了，没人知道这东风居然不是诸葛亮借的，更没想到诸葛亮竟然没有参与赤壁之战，满脸是惊讶和疑惑，望着老师。

　　 老师一直微笑着听学生们自由发言，此时，他笑说：“大家说得都很不错，很高兴大家勇跃发言，关于这首诗，就像雪方同学说得那样，杜牧是几百年前的人物，只有一些不明不白的文字留下，所以，我们也不清楚他当时的想法，我们只有根据这些文字去猜测，只要有理有据，就是正确的。我们今天的家庭作业就是写出自己对《赤壁》这首诗的翻译和理解。”老师停顿了一下，又微笑说：“至于东风的事，雪方同学很有心，遇到问题就去查资料，很值得夸奖和鼓励，就像雪方说得那样，诸葛亮可能没有参与赤壁之站，东风肯定不是诸葛亮借的，东风只是长江一代有时出现的自然风，周瑜是抓住了东风的时机，而《三国演义》是小说，是作者演义出来供人们品读的，有好多东西都是作者为了刻画人物而虚构的，当然里面也有真人真事！”

　　 同学们听了方才恍然大悟，又议论起来……

　　 最后同学们朗诵了几遍《赤壁》就下课了。

　　 课间十分钟，同学们拿了跳绳毽子等玩具往教室外跑。一条条长长的绳子在校园舞起，同学们也跟着手舞足蹈起来！玻璃珠在地上乱跑；方宝被摔得啪啪响；沙包在人群里飞舞着……

　　 而水英莎莎思思蓝蓝她们玩起了毽子。她们分为两派，由于她们四个都是毽子能手，所以随便分一下就可以，但鉴于游戏的公平性，她们“呜喽喂”来分派，水英蓝蓝为黑（手背）为一伙儿，莎莎思思为白（手心）为一伙儿。当下，水英和莎莎斗劈叱来决定谁先开始，水英三连胜莎莎加子。

　　 于是开始了，水英先上阵，只见她左手拿毽子右手拿着自制的用来掇毽子的扇子大小的硬纸片，她把毽子放在右手的纸片上，向上空掇起毽子，然后抬起右腿，右手拿纸片从右腿右边快速钻过右腿下方并在接触下落的毽子的同时再把毽子掇起，然后右手纸片抽出右腿下方去接触毽子并掇起，同时右腿着地，此为动作一；然后换左腿抬起，右手拿纸片从左腿右侧钻过左腿下方，纸片接触毽子的同时再掇起毽子，之后右手纸片抽出起掇毽子，此为动作二；毽子又奔回右腿上空，之后水英再换回右腿，这次她拿纸片的手从右腿左边钻过右腿下方去掇起下落的毽子，之后再抽出纸片掇起毽子，她尽量把毽子掇到手后，此为动作三；然后她快速转动身子，把毽子“移”到身后左侧，右手拿纸片抄到身后去掇毽子，大家数着这样背后掇起的次数，此为动作四，也是最后一个动作，在此动作掇得次数多少即影响胜负，当然次数多者为胜了。一、二、三、四，这四个动作的难度是逐渐变大，但水英却把毽子和身子配合得很好，很娴熟地完成了。只见水英却只掇得五个，就要掇不住了，为了稳住毽子，她重新来了遍一二三的动作，然后继续后背掇毽子，掇了六七个，又来了个一二三，但这次不是因为掇不住才做一二三的，而是为了缓缓动作，老是做同一个动作，不舒服，眩晕。而且她这个一二三是连贯做的，就不再象刚才那样重复去抽出纸片掇起毽子了，这样动作更难但省时间而且看起来更美。水英一下子掇了三十个，她们约定先掇到一百的为胜利。

　　 下一个蓝蓝上场，她顺手来了个一二三，就开始掇四，一口气下来掇了二十个，在重新来过一二三时却疏乎在了动作三。

　　 之后换作莎莎那派了，思思先来的。思思是个较稳重的女孩，先缓缓地来了个一二三四，热热身，然后再一个不抽的一二三，一口气掇了十二个，一共十三个动作四，之后缓慢的一、二、三、四，再来了个不抽的一二三，结果一口气十五个，一共二十九个，就那还继续掇着，今天真是超常发挥，一旁的观客，为她叫好、加油，“思思加油！一下子一百个！赢了她们！加油！加油！”同学们闻得加油声都向这里望。上厕所回来的雪方也笑着向这观望，欣赏得看着思思。

　　 思思好像越掇越顺，但最后看到雪方却紧张了一下，毽子终于落地。她看着雪方笑着，他也是。水英看了思思的超常发挥并不担心输，大家娱乐嘛，但看思思和雪方这一幕，本来欢快的心情一坠低谷。莎莎倒没瞧见什么，她只期望自己赶快上场，见思思终于下台，她欢乐得接过毽子和纸片，来施展自己的毽子功底……

　　（未完）