能怎么看？事实胜于雄辩！先看看以下的例子：

早两年的春节，过年，大家都图个喜庆，图个热闹，特别是现在信息时代，手机十分普及和方便，过年了，大家互发个红包拜拜年，或在群里发个红包大家抢抢，这都是十分平常的事情，抢的不是一分几毛，抢的是热闹、高兴，谁也不会想到，一个小小的红包，其中还会有害人的坑！

一个老师，在春节期间，收到了一个家长的红包，过年嘛，没多想，手快一时收了，但立马意识到不妥当，因为是家长发来的，所以马上如数发回，但是家长没有收下红包，发过去的信息也没有回复。老师之后也一直跟进这件事。

过了一段时间，全县各学校都收到了教育局的一份红头文件，内容大概说是老师在春节期间私自收家长的红包，严重违反师风师徳，给予老师警告处分，并进行相关处罚。

早两天晚上，和几个朋友吃饭，因为自己的职业问题，也聊到了老师的责任问题，我说的比较激动，现在学校教育面临的一些问题，不要学生一有问题，就找老师的责任，你不在其中，不知道做老师的难，面对动不动就说要跳楼害死老师的学生，你怎么处理？上课时，请调皮学生站起来以示警戒，领导说这违反师风师徳的时候，你怎么处理？面对来学校找老师麻烦，说把桌位调在后面，这是不尊重自己的小孩时，你怎么处理？面对……

在办公室，我们同事之间，会经常聊到，什么时候起，教师已经成为了一个高危行业？当求自保的想法越来越盛的时候，这对教育是一件好事吗？

回到题目，当以上所说的类似事件发生时，我们的娘家——教育局，真的会顶住压力，会有担当，为他们的“孩子”挺身而出吗？至少我还没有看到过！

所以说，教育局领导说，教育局是娘家，听听也就行了，别太当真，自己要行得正，坐得端，不给别人可乘之机，这才是硬道理！