我在办公室经常看到数学老师在批改作业的时候，时常有抱怨，学生交上来的作业大多都是对，在课堂做练习，或测验呢，会错一大半。老师找同学问问，原来他们都是拍照，搜题，搜答案。有时候有同学有答案了，微信传给别的同学，还有情况是家长拍照搜题，然后把答案就口述给学生，或者是让学生抄写，那学生回家作业有什么质量，到了课堂练习，课堂测验，小考大考，那不就露馅儿了吗？会做的题越来越少，成绩越来越差。

另外，学生有了这个拍照搜题应付作业的方法，以后他不愿意去动脑筋思考，拍照，搜题5分钟，10分钟就能解决，如果一道道题去做，一道道题去订正，估计要花费他一个小时，两个小时的时间，部分初中学生学习，都是怕苦怕累，回到家吃完饭，打开作业本也要快六点多，语数外基本每天都有作业，如果是认真完成的话，一个多小时两个小时都有可能，学习自觉的孩子会认真对待作业，学习效率高，成绩也比较理想，而往往学习有困难的，或者学习基础不扎实的学生，让他花很多时间去做作业，他静不下心来，如果家长的督促不及时，管理不严谨，孩子拿着手机，关上房门，往往就是拍照，搜题，或者问同学要答案，周而复始，一天一天，一个月一个月，成绩肯定是越来越不理想的，那孩子的大脑那也没有好好的利用起来，他吃不了学习的苦，他想着快点应付好作业，玩游戏呢。这部分学生体验不到学习上的收获乐趣，学习成绩提高的乐趣，日积月累，成绩只会越来越不理想。学生的思维能力，越来越差。

数学科目是这样，语文，英语也是，教师往往很为难。如果有课后延迟，学生在学校完成作业，思考时间保证，远离手机，我相信，情况会好很多。