1、气息很重要，要多练声，只有气息足读新闻才能稳。2、练习字音，口腔打开，学习正确的发声练习，避免发声不到位。3、培养胸腔和口部共鸣，要气沉丹田，有共鸣声会显得大气成熟有魅力。4、通过大量的稿件练习感情的处理，对不同的新闻稿件，感情基调要把握对，什么时候激要什么时候沉痛要学会判断，但不可过度渲染，理性对待。5、多听播音员播报新闻，学习前辈对稿件重音停连等处理，要多模仿。

   播音员要接受很多训练， 其中，语气和节奏是两个重要的内容。 虽然我们不要求孩子达到播音员的水平， 但是了解一下播音员所受的训练也可以给家长提供一些借鉴。 播音语气，是指在一定的具体的思想感情支配下具体语句的声音形式。 由于全篇稿件和整个思想感情的运动状态的要求，由于各个语句的本质不同， 语言环境不同， 每一个语句必然呈现出“这一句”的具体感情色彩和分量， 并且表现为千差万别的声音形式。

  在运用语言技巧的时候， 播音员要把握住三个相辅相成的环节， 即一是受一定的具体思想感情支配， 二是以具体语句为范围， 三是化为某种声音形式。有了具体的思想感情作为依据， 有了 “这一句”完整的独立的意思， 就为化为有声语言打下了坚实基础，这时声音形式就有可能比较完美了。

   节奏， 是有声语言运动的一种形式。 在播音中， 节奏应该是由全篇稿件生发出来的、 播音员思想感情的波澜起伏所造成的抑扬顿挫、轻重缓疾的声音形式的循环往复。语气是以语句为单位， 节奏是以全篇为单位。 就节奏的类型来说， 大致可以分为六种， 即高亢型、 紧张型、轻快型、低沉型、 舒缓型、凝重型。

  这六种类型在不同的稿件中有不同的结合， 但不是并列，而是以某种类型为主， 其他类型渗入其中， 既表现了节奏的具体性， 叉表现了节奏的丰富性。 节奏运用的方法有：欲扬先抑、欲抑先扬，欲快先慢、欲慢先快，欲重先轻、欲轻先重，欲高先低、欲低先高，声音对比、收纵自如。

   节奏的运用， 既表现在循环往复的不同类型上， 也表现在音高、 音强、 音长、 音色的不同对比上， 更表现在随着思想感情运动声音形式的控制、纵收自如上。