用广播来提高英语听力是一个非常可行的学习方法。今年考了2次雅思A类，听力都是满分，听BBC功不可没。

听广播提高英语听力有以下两点需要注意：

第一，这种方法比较适合中高级学习者如果一定要量化的话，最好是已经过了大学英语四级（如果是六级则更佳）。因为广播本身存在的意义是给母语人士听的，所以需要有一定英语基础才比较容易跟得上，而不是一上来就听懵了的感觉。

第二，要想清楚自己想学的是英式英语还是美式英语其中，BBC是英音，CNN和VOA都是美音。如果是考托福，可以听CNN和VOA，如果是考雅思，则BBC更合适。

我个人刚刚开始复习雅思的时候，就有一些很简单的单词因为发音的问题，经常听不清楚。比如sure，美音[r]这个卷舌音非常明显，sure听起来就是个2个音节的单词，而在BBC里，sure会变成单音节单词，经常漏听。还有garage，美音的重音在第二个音节，读[ga'rage]，而英音重音在第一个音节，读['garage]，单个单词听的时候还好，放在句子里的话，重音位置不同，单词就会听不懂。

如果以上两点就确认无误了之后，给大家推荐下我总结的用广播练听力的六步学习法，对我很有效，供大家参考：

1.准备材料：

音频文件+文本，练听力的话一定要有文本答案，有比较才能知道自己的问题。相关文本可以去官网直接查找。下图为VOA官网截图，可以看到音频文件都是直接和文本在一起的，学习起来非常方便。

2. 不看文本，盲听第一遍

听一句，停一停，写下你可以听到的单词和词组。了解文章大意。

3. 不看文本，盲听第二遍

还是听一句，停一停，试着猜测听不懂部分的意思，继续补充听懂的部分。

4. 看文本，不听音频

这一步是阅读理解为主。这一步会遇到以下两种情况：

第一种情况，不认识的生词。

这种情况下，请先试着根据上下文猜测词义。猜测这个步骤对单词的学习理解好处颇多，因为有思考的过程，会加深印象。

猜测完毕后，再去查字典；查字典时也分三步：

先看发音 - 然后跟读几遍，直至熟练

再看英英解释

再看英汉解释 - 验证自己的英英解释

推荐的词典：欧陆词典。不解释，谁用谁知道。

查完后，根据词典的每一条解释，试着自己造一个句子，这个单词就从不认识转化成了会使用。

第二种情况，看文本认识，但是盲听时听不懂。

这种情况下，问题99%是出在发音，可能是单词本身，可能是重读，或者连读、弱读。

在这一步里，我们先把这些单词记录下来，在下一步重点解决。

5.一边看文本，一边听音频

这一步重点解决第4步里的第二种情况。

在英语里，我们把听得懂的单词叫做听力单词，把看得懂的单词叫做阅读单词。母语人士一般是听力词汇量大于阅读词汇量，；而第二语言学习者一般是反过来。这个现象的主要原因就是发音不标准造成的。

Coach Shane有一句名言: If you can say it, you can hear it. 也就是说，说的对就能听得出。而一旦你的发音有问题，你听到正确发音的时候也会辨别不出到底是听到了什么。

在第五步里，我们需要进行跟读的训练。因为CNN、BBC、VOA的音频都是播音员水平，所以发音都特别标准，适合纠音练习。

对于这些看的懂但听不懂的单词，我们可以听一句，然后跟读，直到自己觉得完全一样时，开始录音，录下来再和原来的音频比较，多半还能听出区别，然后继续跟读。

这样重复，直到完成全文。

6.再听很多次

这样完成一篇听力后，还需要再重复几次加深印象。对于生词和以前错误发音的地方，需要特别留意。可以按照艾宾浩斯记忆曲线，隔一天，隔两天，最终完全内化。

按照以上6个步骤做个30篇左右，听力会有质的飞跃。因为这样的练习，是针对每个人的不同弱项有针对的刻意练习，针针见血。

据美国保尔·兰金教授统计，听占人们日常言语活动的45%，说占30%，读占16%，写仅占9%。所以语言学习的基础都是听力，大量的听力输入，对说、读、写都有着不可或缺的作用。语言学习，听力先行。

码字不易，感谢您读到这里。

我是Jessie，坐标多伦多，家有三娃，10岁/4岁/1岁，长期坚持和娃一起学习。在此过程中，意外成为雅思8分老母，听力阅读双满分，口语8分。欢迎关注Jessie的新知号，和娃一起学习，一起成长。