教育缺失!贵州19岁大学生砍杀死2岁女童,对此你怎么看?
一个幼小的生命,无辜地惨死在一个19岁大学生的刀下,让人震惊与悲痛。
这起悲剧发生在2020年3月15日,在贵阳清镇市云岭东路某小区内,就读于广东某高校的杨某某,因为和母亲吵架,一气之下,拿起家中厨房的菜刀便冲出家门,窜至小区平台处,疯狂地向正在玩耍的一个2岁幼童砍去,最终这个女童惨死在刀下。
杨某某某目前已经被公安局刑事拘留,案件正在审理中,但是却让人陷入沉思之中,到底杨某某出于什么动机去杀害一个仅才2岁的女童呢?
反思一:畸形人格导致心理变态,完全无视他人生命,这与其从小家庭教育严重缺失有关系。
杨某某19岁,已经步入成人年龄,但是从其行动表现来看,完全缺乏最起码的生活常识认知和分辨力。虽然他考上了大学,但是据了解上大学后不久便因病休学,再进一步了解,原来他在学校期间,竟然不能和老师、同学、宿管友好相处,这说明从小在家里他被父母娇宠惯了,眼中根本不懂何为规则与纪律,更不知道守规矩。因此,才会处处感觉到别人都在针对他,在排斥他。就在这种消极与狭隘思想的支配下,他的人格出现了畸形,进而导致心理变态。这一切都说明,杨某某从小就没有得到过正确的家庭教育。
反思二:虽然已经成年,心智发展却严重滞后,应试教育并没有让他学会如何做人。
对于杨某某来说,虽然他已经成年,也靠自己的努力考上了大学,但是离开父母后,他根本无法在大学里正常独立生活与学习,因病休学只是他无法适应没有父母做保姆的借口。当家庭教育不能正常培养一个孩子拥有正确的认知和分辨力,又没有培养孩子的社交能力后,进到学校里,在应试教育大环境下,根本没有老师去教他学会如何做人,从小学到中学,从中学到大学,他只是学习到了书本知识,只会完成考试,杨某某就如一头困兽一样机械地活着。当他扭曲变态的畸形人格受到强刺激后,便彻底失去了人性。
反思三:为什么杨某某敢拿刀伤害2岁女童,而不敢对父母动手?说明他畏惧于父亲或母亲中那个很强势的人,只会对弱小下手。
从杨某某行凶的过程来看,他选择伤害的对象是一个2岁女童,为什么会是这样呢?从犯罪心理学层面来看,他从小生活在一个粗暴型家庭里,尤其是强势无理又溺爱儿子的母亲,让杨某某从小心理就始终处于压抑状态。当他做错时,可能换来的是母亲的粗暴惩罚,从而导致杨某某胆小怕事;但是当他老老实实任由父母摆布时,又被过度娇宠着,此时杨某某又会得到需求上的无条件满足。在这种双重人格的交织下,杨某某便把屠刀砍向了仅才2岁女童。非常遗憾的是,女童母亲当时被吓呆了,根本无力保护女儿。
结束语:一个2岁女童的惨死,见证的是家庭教育的严重缺失,学校教育无法代替家庭教育这一严峻的现实。如果广大家长再不重视家庭教育知识学习,不从小培养孩子健康的人格与品质,不培养孩子最起码的生活常识认知和独立能力,也不重视培养孩子社交能力,只要无原则无底线地溺爱与纵容孩子,恐怕将来还会让悲惨重演。