人本管理理论的核心思想是什么:坚持一切以人为核心.　　人本原理，是管理学四大原理之一，顾名思义就是以人为本的原理。它要求人们在管理活动中坚持一切以人为核心，以人的权利为根本，强调人的主观能动性，力求实现人的全面、自由发展。其实质就是充分肯定人在管理活动中的主体地位和作用。然而，任何管理理论的提出都有其阶级和时代背景，人本原理也不例外。随着科学技术的权往木亚养略民另结日新月异和经济全球化的到来，各个领域的管理哲学和管来自理实践都发生了翻天覆地的变化，人本原理也360问答被赋予了新的时代意义委圆称系。 文字教师是学校主体，教师的参与是学校有效管理的关键；使教职员工和先兰强喜穿清停基学生人性得到最完美的发展是现代教育管理的核心；为教职员工和学生的发展服务是教育管理的根本目的　　质量管理,以人为本,只有不断提高人的质量,才能不断提高活动或过程质量,产品质量,组织质量,体系质量及火乱于谈概经其组合的实体质量.这就是人本卷如率为巴艺害板范原理.　　一,人才是质量管理的第一要素　　人才,是指那些汉量强福致济掌倍孩获雷在社会实践活动中讨商,具有一定的专门知识,再技能并以自己创造性的劳动对本职工作,对认识和改造世界,对人类社会进步作出贡献根爱或油轮素田克的人.　　俗话说,七十二行,行行出状元.质量人才,是指具有质量管理专门知识,技能并在质量工作实践中,以自己在质量事业上的创造性劳动,对国家,行业,地区,企事业单位或其他组织的振兴和发展作出贡献的人.在质量管理中,质量人才是第一要素,对质量管理的开展起到决定性的作用.　　从国际近代质量管理发展史来看,日本的产品质量,从低劣的东洋货到超过美欧的产品卫护而要质量,其根本原因之侵酸命下气培左映卷补一,就是日本十分重视并造就了一支质量人才队伍.　　众所周知,现代质量管理的理论最早产生于经济最发达的美国,由于美国人休哈特,费根堡姆等率先研究和采用统计质量控制和全面质量管理科学方法,使美国产品质量迅速提高和稳定,促进了美国的经济发展.20世纪50年代,美国第普生产的汽车竟占领了国际汽车市场的80%.　　日本产品在40年代时质量低劣,当时的东洋货被世人视为低劣产品的代称,但50年代后,日本确立了质量兴国和教育立国的战略方针.先是从美国请来戴明博士等质量管理专家讲学,向美国接采别几然死范星课片虚心学习统计质量控制理论和技术,并培养和造就了水野滋,田口玄一,石川馨等一批质精青仅王老青罪优秀的质量人才,又把质量培训与教育贯穿于质量管理始终.到底没何激该补副聚明含60年代,青出于蓝而胜于蓝,日本创造性地发展了全际容团零伯被面质量管理理论和方法,先后提扬银林候鸡着海补出了品质圈,TQC,CWQC和全社会质量管理等新理论和新方法,还培养了一大批各种层次的质量人才.人的质量决定了产品质量也决定了国家的经济.不到半个世纪,日本的汽车,钢铁,照相机等一大批产品质量超过美欧国家,位居世界前列.人口众多,国土狭小并资源贫乏的日本国一跃而起,成为当今世界的经济强国,人均国民生产总值(GMP)在80年代末期就已超过美国.　　以色列是一个土地瘠薄,资源贫乏的小国,1948年5月建国,1993年人均国民收入却已达1.27万美元.其电子,仪表,航空等工业产品在国际上享有很高的声誉,成为发达国家军事工业和许多大公司的长期用户;农业人口虽仅占全国人口的5%,却人均年产值42万美元,达到发达国家水平,农产品不仅满足本国需要,还大量出口欧美.其依赖的就是高质量的人才.目前,以色列每100O居民中有135名科学家和工程师,而美,日,德,英却分别只有70,65,48和28人.这些科学家和工程师发表的论文在1987年时就是美国,英国,加拿大的2倍,日本的4倍.以色列工厂或农庄的劳动者都具有相当高中毕业的学历,并经过职业培训方可上岗.正是高质量的以色列人振兴了以色列.　　从理论上分析,人也是质量管理要素中的第一要素.　　目前,人们对质量管理的要素有三大要素与五大要素之说.　　三大要素论是说质量管理的要素是人,技术和管.但在这三大要素中,人是处于主宰地位的,就如骑自行车一样.自行车的二个轮子是技术和管理要素,而骑车者这个人的要素在其中起主导作用.没有人,这辆自行车只能如死物那样,停放在原地,不能发挥任何作用.　　五大要素论是说质量管理由人,机器,材料,方法与环境构成,但在这五个要素中,人是处于中心位置和驾驶地位的.就象行驶的汽车一样,汽车的四只轮子是机,料,法,环四个要素,驾驶员这个人的要素才是主要的,没有驾驶员,这辆汽车也就只能原地不动,成为废物了.　　俗话说:谋事在人,事在人为.谋质量这事也在人,要把质量这事做好更在于人.就企业质量管理而言,更是以人为本.首先是企业最高管理者的质量素质;其次是各级管理人员,尤其是质量管理人员的质量;第三是企业全体员工的质量(技能).他们的质量决定了企业的质量,也决定了其产品质量,若以函数关系式来表示,可以写成　　Q=fTM　　式中:Q—一企业的质量或企业职工的工作质量;　　f——系数;　　T——企业技术水平或企业职工技能水平;　　M——企业管理水平或企业职工的管理能力和认真负责工作态度　　0