“菁菁校园·我做主人。老师您好，请问您有什么需要帮忙的吗？”在刚刚过去的一周，长沙财经学校商务英语专业1916班的周枫添上百次地站在教师办公室门外，如此询问老师。最近十年来，长沙财经学校每间教师办公室的老师们，每天都能听到这句或青涩害羞、或热情洋溢的问候。

5月15日，周枫添与班上五十多名同学完成了为期一周的“菁菁校园·我做主人”任务。在这一周里，他们戴上黄袖章成为学校的“小主人”，不用上课也不用写作业，每天像上班族一样按时准点地投入到服务校园的各个岗点中去。同学们每天轮岗，每天都会有不同的任务，不论是打扫校园环境卫生、在教学楼前执勤，还是帮助老师整理资料、递送文件、搬运东西等，劳动与服务是他们这一周主要的生活主题。

据悉，今年是长沙财经学校推行“菁菁校园·我做主人”活动的第十年，该校所有班级轮流加入活动，每个学生都会停课一周来服务学校、感受劳动。作为一所中职学校，长沙财经学校希望所有学子能够“在劳动中学习，做全面发展的新时代雷锋式职业人”。

“这种感觉很温暖”

5月15日早上快8点时，长沙全城突降暴雨，周枫添正抱着一撂从学校总务处拿出来的书与杂志，准备分发到各个班级去。雨点袭来，正有些无助的他在迅速赶来的同学帮助下，一起将书搬到了有屋檐可以避雨的地方，没有让雨水打湿手中的书与杂志。这是周枫添与同学戴上黄袖章，参加“菁菁校园·我做主人”活动的第五天，也是最后一天。

周枫添介绍，班里五十多名同学中，包括他在内只有5名男生。在这一周的“菁菁校园·我做主人”活动期间，他一直在机动组，每天在学校巡逻，行走在四栋五层楼高的教学楼之间，看有没有可以帮助老师或同学们去做的事情。周枫添的手机记步功能显示，他这一周每天的步数都在一万四千步左右，每天所走的路加起来约有10公里。回顾这一周，周枫添说：“累，充实，开心。”

最让周枫添有感触的，是活动中同学们之间从单打独斗，到组团相互帮助，完成任务更有效率了。其中在5月13日中午2时，周枫添和同学们接到了一个求助：一名女生在食堂吃饭时丢了钱包。周枫添随即和5名同学一起前往食堂，分头展开了地毯式寻找。大约十分钟后，他们在一个椅子下面找到了钱包。将钱包交到女生手上时，周枫添回忆，“她非常诚恳地对我们说了‘谢谢’，当时我们大家就有点感动长沙财经学校，因为我们用自己的劳动帮助到了别人，获得了肯定，这种感觉很温暖。”

一天后，周枫添再次被暖到。那时他和几名同学一起整理废弃报纸与书籍，准备搬运到指定的回收点时，突然下起雨来，周枫添他们5名男生便主动揽过了全部的搬运任务。让他们没想到的是，在他们搬运的时候，女生们不知去哪里借了几把雨伞来，及时递给了他们。

“还想再体验一次”

“如果可以，我还想再体验一次。”5月15日，结束了一周“菁菁校园·我做主人”活动的周瑶这样说。

在周枫添作为机动组成员服务和帮助着老师、同学时，周瑶正在学校风雨长廊的岗点执勤。这是一个需要有“黄袖章”驻守的岗位，周瑶就与同学们轮流驻守。执勤时，见到学校老师，需要起立向老师问好。

周瑶是一个文静、有些羞涩的女生，此前在校园里碰到老师时，她偶尔会因为“不是教我的老师”而害羞不敢打招呼。在这一周的执勤过程中，当“起立向老师问好”变成必须完成的任务时，周瑶渐渐地不再害羞，特别是每一次老师都会给她亲切温暖的回应，让她更加乐于主动向老师问好了。

按照惯例，1916班在5月15日召开了班会，老师总结了在为期一周的服务与劳动中同学们的表现，大家也围绕着“劳动最光荣”这一主题，畅谈了自己一周来的感想与收获。同学们纷纷，一进校就得知要参加一次这样的体验活动，大家都是带着期待而来，兴奋地戴上黄袖章，又在满怀不舍中慢慢地取下黄袖章。下周，大家将恢复到正常的学习生活中，但这次难得的体验带给大家的收获与好习惯，将继续伴随在他们身旁。

学校变成学子第二个家

看着高一的学弟学妹戴着黄袖章在校园里忙碌的身影，长沙财经学校文秘专业1811班的黄思雨觉得很亲切。回忆起自己在高一参加“菁菁校园·我做主人”活动时，黄思雨坦言：“活动前同学们非常兴奋，以为不要上课就是最棒的。”结果第一天参加了搬运电脑的她，发现自己走了近两万步时“惊呆了”。与很多同学一样，黄思雨说：“虽然比较累，但我还是体验到劳动的快乐。”

长沙财经学校团委副书记贺泽霖作为“菁菁校园·我做主人”活动的组织者、发起者、督查者和评价者，见证了一级级学生通过参加停课一周的劳动服务后的成长与变化，让他感触最深的是，有个别学生从一开始抗拒劳动，甚至乱丢乱扔，到活动后基本都变得能够尊重他人的劳动成果，愿意劳动和帮助别人。他认为，在这一周的时间里，同学们不仅感受了劳动，而且能够去到很多平时去不到的校园的角角落落，也进一步了解了校园，增强了学生“我就是校园的主人”的感觉。

因了解而喜爱，因喜爱而维护。1803班的张嘉纹同学就曾在劳动心得中写到：“此时的学校对我来说，已经不单单是学校了，它更像我的第二个家。”

领跑新时代劳动教育

据了解，2020年是长沙财经学校实施“菁菁校园·我做主人”的第十年，这一活动也是该校的品牌德育活动之一。长沙财经学校校长陈全宝介绍说：“活动的初衷是立足学生的生活实际，从学生可感可触的生活经验入手，锻炼学生的生活技能和职业素养，提升学生热爱劳动、尊重老师的意识。“

与此同时，作为一所中职学校，长沙财经学校没有专门的劳技课，但学校开设的校本课程《社会主义核心价值观》、通识课程《经济政治与社会》、《职业道德与法律》、《哲学与人生》等课程长沙财经学校，都有相应的劳动教育内容。此外，每班在专业课堂教学中还会渗透“立足岗位、奉献社会”的职业理想教育和“爱岗敬业，诚实守信”的职业规范教育，这都与今年3月中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中，关于中职劳动教育的内容不谋而合。

陈全宝表示，面对新时代新要求，学校计划在目前“菁菁校园·我做主人”等劳动教育活动基础上，在校内增加突出专业特色的职业劳动岗位，校外建设可供学子参观活动、参与劳动的实践基地，把劳动观念、职业意识渗透到每个育人环节，以劳动教育培养工匠精神 ，助力学子“在劳动中学习，做全面发展的新时代雷锋式职业人”。

潇湘晨报记者 李楠