教你一个方法

首先，家长要在事情没发生之前就给孩子做好心理建设，要跟孩子明确好“物权概念”，也就是说，如果这个东西是孩子的，那么就跟孩子说“宝宝，这个东西是你的，你有权决定给谁玩，玩多久，如果你想让别的小朋友玩，你可以自己送给他，如果你没玩够，这时候有别的小朋友来抢，你也有权不给他，因为这个玩具是你的，你有权利自己决定。”这样就不会担心孩子受委屈了。你就会看到，别的宝宝再抢这个东西的时候，他会死死的保护自己的玩具。

其次，也是很重要的，就是跟孩子明确物权概念的同时你也要跟孩子明确如果他拿了别的小朋友玩具，宝宝要怎么做。你可以这样跟孩子说”宝宝，你很喜欢这个玩具，是吗？妈妈知道的。但是宝宝，这个玩具是是别的小朋友的，我们没有权利去抢，如果你真的很喜欢玩，你可以试着拿自己的玩具和别的小朋友交换。如果别的小朋友不愿意跟你交换，你可以等等，或者是再拿一个别的玩具试试“。这样，对于两个孩子都是最公平和合理的。

第三，如果这个玩具是公共的，那么就要跟孩子说“宝宝，这个玩具是✘✘地方的，不属于我们任何人的，所以我们要玩的话要按顺序来玩”。

这些看上去像是一些方法，实际就是在潜移默化告诉孩子规则。